問世間情為何物直教生死相許描寫的是

　　1、這句詞描寫的是愛情。

　　2、該詞出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中的“問世間，情為何物？直教生死相許。”

　　3、該詞的創作背景為青年詩人元好問去幷州應試的路上，聽到一個捕雁者講述的關於大雁的愛情故事。捕雁者說，天空中原本有兩隻比翼雙飛的大雁，其中一隻大雁被捕殺後，直落青雲，另一隻大雁居然也從天上栽下來，為自己的伴侶殉情而死。詩人聽到兩隻大雁的故事後，為它們之間深厚的情誼所感動，於是買下它們，將它們合葬在汾水邊上，並且為它們建了一個墳墓，叫“雁丘”。受大雁間的情誼所動，寫下了這首詞。

　　1、“問世間情為何物，直教人生死相許”兩句詞出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中的“問世間，情為何物？直教生死相許。”在金庸武俠名著《神鵰俠侶》中，為情所困的李莫愁常常會引用此句而被廣為流傳。

　　2、敢問世間情是何物？竟能讓人付之死生！冬去春來，情便無限，翅已先老。相守越是歡樂，相離就越是悽苦，但世間仍有痴男怨女沉醉其中。告訴我！層雲延萬里、暮雪覆千山，形單影隻，今後該往何處去？

　　3、舊路可見，而當年鼓樂繁華無存。瓦礫荒煙，曾經破秦平楚之地，今日也不過如此！英魂與豪情何在？山風與苦雨狂鳴。天妒真情，不必信我，且看當年鶯歌燕舞，今日已然化塵入土。悠悠千載無解，但憑詩人詠歎。我亦無能，只醉酒高歌，縱情憑弔。

　　4、“問世間情是何物，直教生死相許。”在詞的開篇，作者開門見山，直接發問：問“世間”情是什麼?由此可以看出大雁殉情對作者的強烈震撼，並透過作者將震撼傳遞給讀者，使讀者產生強烈的共鳴。此問又把對大雁的感慨，廣義地推及世間萬物，當然也包括人類。情至極處，“生死相許”，這該是何等的深情！

　　“問世間，情為何物?直教生死相許”描寫的是愛情，這句詩出自元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞。元好問出身名門，自幼受到良好教育，才華出眾，多次參加科考也為中舉，在一次參加科考的途中他看到獵人射雁的情景而寫下這首詞。

　　問世間情為何物直教生死相許描寫的是什麼

　　“問世間，情為何物?直教生死相許”這句詩出自《摸魚兒·雁丘詞》，這首詞是詞人受到大雁殉情而死事件的感觸而作，其主要描寫的就是愛情，而且是兩隻大雁之間的愛情，借大雁之間的愛情比喻人類的愛情。

　　“問世間，情為何物?直教生死相許”的意思就是敢問這世間情到底是何物?竟然可以讓人付之生死!在詞的開篇作者就開門見山的直接發問，由此可以看出作者對於大雁殉情的強烈震撼，讓讀者產生強烈的共鳴。

　　《摸魚兒·雁丘詞》的由來

　　詞人元好問出身名門，自幼受到良好教育，才華出眾，多次參加科考也為中舉，在一次參加科考的途中他遇到一個獵人將天空中翱翔的一對大雁射下一隻，而另一隻在空中盤旋哀鳴，在確定同伴已死之後，也頭撞地而死。元好問深感震撼，作下《摸魚兒·雁丘詞》一詞。