學而不厭，誨人不倦。
教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
學而時習之，不亦說乎。
往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時並不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。
天下興亡，匹夫有責。
效率是做好工作的靈魂。
盛年不重來，一日難再晨。
工作中最重要的提高效率。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
從工作裡愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。
吾生也有涯，而知也無涯。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書破萬卷，下筆如有神。
少壯不努力，老大徒傷悲。
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
卡萊爾的"天才就是無止境刻苦勤奮的能力。"
吳晗的"在學習上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。"
華羅庚的"聰明出於勤奮，天才在於積累。"
荀況的"不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣。"
克雷洛夫的"現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。"
對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。
戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。
細節在於觀察，成功在於積累。
要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發現時的所作所為。
欲要看究竟，處處細留心。
觀察與經驗和諧地應用 ...
孔子曰：有教無類。
孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。
學而不厭，誨人不倦。
孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。
孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。
君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。
...
欲要看究竟，處處細留心。
對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。
觀察，觀察，再觀察。
戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。
細節在於觀察，成功在於積累。
觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。
要測量一個人真實 ...
1、敏而好學,不恥下問。
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
5、三人行，必有我師也，擇其善者而從之，其不善者而改之。
6、己所不欲，勿施於人。
7、讀書破萬卷，下筆如有神。
8、讀書有三到，謂心 ...
1、有利於幫助我們積累經驗。
2、有利於幫助我們改正錯誤。
3、有利於快速掌握知識核心要領。
4、有利於我們更好的反思歷史。
5、有利於我們更好的規劃未來。
6、有利於我們更好的學習新內容。
7、有利於我們養成良好習慣。
8、有利於我們發現自己的不足。
9、有利於我們發現規 ...
細節在於觀察，成功在於積累。
觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。
對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。
要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發現時的所作所為。
觀察，觀察，再觀察。
戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀 ...
戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。
細節在於觀察，成功在於積累。
對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。
觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。
觀察，觀察，再觀察。
要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發現 ...