1、文言文的閱讀和古詩詞的閱讀是必考的，所以要加強學習，適當參考教輔。
2、現代文的閱讀應該注重理解和感悟，不能只停留在字面。
3、多看範文，多寫，掌握寫作的必備技巧。
4、強化積累，豐富課內知識，學會擴充套件。
5、要養成預習的習慣，深入瞭解課文的意思，重難點語句要記錄並理解透徹。課堂筆記要精確。
6、要進行階段複習，分清主次。
7、進行經典化的課外閱讀，積累詞彙量。
1、文言文的閱讀和古詩詞的閱讀是必考的，所以要加強學習，適當參考教輔。
2、現代文的閱讀應該注重理解和感悟，不能只停留在字面。
3、多看範文，多寫，掌握寫作的必備技巧。
4、強化積累，豐富課內知識，學會擴充套件。
5、要養成預習的習慣，深入瞭解課文的意思，重難點語句要記錄並理解透徹。課堂筆記要精確。
6、要進行階段複習，分清主次。
7、進行經典化的課外閱讀，積累詞彙量。
找到短板 當發現孩子五年級了，語文成績還不太理想時，家長們不要急著打罵孩子，雖然馬上就要上六年級了，現在發現也還是有辦法補救孩子的語文成績的。/卓/越/教/育/老/師/建/議/家長先仔細觀察孩子的考卷，看看孩子是哪一方面學習出問題？分析下是課文背誦得不夠熟練；還是寫作能力欠佳；又或者是閱讀能力不好。只有找對孩子成績差的原因，我們才能對症下藥為孩子量身打造適合他的學習方法。
讀寫練一樣都不能少 每天督促孩子背誦正在學習的課文，並且要求孩子在規定的時間內一定要完成任務，這樣孩子才會有意識地去記課文；五年級的孩子們已經能認得非常多字了，此時就要注重提高孩子的寫作能力。小學作文都是以“話題”為主的，目的是培養孩子對生活的體驗以及鍛鍊思維的嚴謹性。家長每週給孩子佈置一些“話題”進行寫作，建議還是從孩子自身的興趣去尋找話題。比如男孩子喜歡的汽車，女孩子喜歡的裙子，引導孩子們去思考，寫出自己的風格。
學會預習課文 在孩子晚上做完作業後，抽個十分鐘左右，讓孩子自行預習明天老師要講的相關課文，先通讀一遍課文，然後圈出不認識的生字，用自己的方法記住新學的生字；用自己的意思理解全文，對於不理解的內容多問問家長；囑咐孩子要細心聽講第二天老師是如何講解這一部分的內容的。這樣學習的效果會比普通上課的效果更好，此外家長一定要多多誇讚孩子的學習態度。
培養學習語文的興趣 建議家長可以從孩子自身的興趣出發，透過引導孩子學習感興趣的知識，來培養孩子的閱讀習慣。比如孩子喜歡飛機，可以讓他每天花時間從書上觀看各種飛機的造型；花時間跟他講解每種飛機的特點，邊講邊教他認字；或者播放一些相關的影片讓他學習；有意識地灌輸他樹立自己的理想，當個宇航員或者是造一架飛機；最後再引導他要好好學習語文，因為語文是他學習其他知識的工具。
開拓孩子的視野 如果家長們條件允許的話，有空多帶孩子出去旅遊；送孩子出去學習課外才藝；或者帶孩子看部電影；一起外出多多參加野外活動等。讓孩子多多接觸新鮮的事物，因為語文來源於生活，只要孩子們用心感受生活就會發現生活處處都是語文課。每到一個新的地方孩子都能學習到很多不認識的字詞，學習一種新才藝也能培養孩子的耐心與毅力，而這一切都是生活的感悟。家長們在生活中應該多多引導孩子們不斷地去思考，學習新鮮的事物，這樣不僅僅能提高孩子的語文成績，對於孩子的其他學科都有非常大的幫助，更重要的是對於孩子三觀的塑造也非常有幫助。
預習課文要精細，學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位，對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性；課堂聽講要專注，有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入做到心到、眼到、口到；課堂筆記要精確，課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊；誦讀課文要熟練要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質完成，並能靈活運用寫作中；階段複習要自覺，每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與複習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏