四年級孩子如何提高閱讀分析

　　四年級提高閱讀理解的方法：

　　1、學習快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率。

　　2、在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。

　　3、學會做筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、閱讀感悟以及優美詞句等。

　　4、對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

　　1、課前預習，培養自學能力，帶著預習有目的進行，使預習行之有效。

　　2、培養學生勤于思考的能力，愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切。”就是說，閱讀時要抓住書中的精髓，實現由淺入深的轉化。

　　3、培養思維能力。疑問是一切學習的基本支撐點。

　　4、課後複習，透過課前、課間、課後三步反覆閱讀，才能真正對文章的意義進一步理解，加深記憶，瞭解自己對文章的掌握情況，知道自己在學習中的不足和易

　　提高二年級孩子的閱讀能力的方法有：

　　1、抓住上課伊始的有利時機，引發學生的閱讀興趣。以精彩的開場白或話題引發起學生濃厚的興趣，激起學生的好奇心和想象力，使之進入最佳狀態，為整堂課拉開序幕；

　　2、以和諧的課堂氣氛保護學生的閱讀興趣。語文教學不僅是一個認識過程，而且也是情感活動過程。在課堂教學中，時刻注意保持輕鬆愉快的氛圍，充分滿足學生敘述的願望，真誠和藹地對待每一位學生，把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生；

　　3、運用多媒體和豐富多彩的活動激發閱讀興趣。在教學中充分利用多