1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容。
2、切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要。
3、一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
4、不得簡單重複題名中已有的資訊。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容。
2、切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要。
3、一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
4、不得簡單重複題名中已有的資訊。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究”。
1、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。——顧頡剛。
2、意氣風發，走在前方。歡樂的結束了，我們將以新的精神面貌跨進學期。在這個學期裡，我要百尺竿頭，更進一步。
3、要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
1、新聞組成五W：時間、地點、人物、事件、結果。
2、時間：是指事件發生的具體時間。
3、地點：是指新聞事件發生的所在地。
4、人物：新聞事件當事人或事件先關人物。
5、事件：新聞所描述事實或當下發生的事情。
6、結果：新聞事件產生的社會效應及後果、影響。
7、上5個元素組成新聞的 ...
1、今天，我做完作業，開啟媽媽讓我做的一冊練習本。一翻開要做的那一頁，就看見許多簡便運算題。看到一題是這麼寫的：25×125×32。我看了看，回憶起老師講過的方法：25和125無論哪一個乘32都不好算，而且把這兩個數拆開來和32去乘也不是很好算，這樣做肯定不對的，那隻能把32拆開來，拆成什麼呢？我想：老師 ...
1、今天，我做完作業，開啟媽媽讓我做的一冊練習本。一翻開要做的那一頁，就看見許多簡便運算題。看到一題是這麼寫的：25×125×32。我看了看，回憶起老師講過的方法：25和125無論哪一個乘32都不好算，而且把這兩個數拆開來和32去乘也不是很好算，這樣做肯定不對的，那隻能把32拆開來，拆成什麼呢？我想：老師 ...
1、觀察日記（一）：
當春姑娘揉開惺忪的睡眼，邁著輕柔的腳步向我們走來;當一場場春雨喚醒了大地，牡丹花也悄悄地冒出了嫩芽。
他們舒展著身子，不知不覺中，他們都已經換上了一身綠裝。他們與小鳥做伴，伴著清風那支優美的曲調，在花叢中翩翩起舞。每到夏天，他們就會爭芳鬥妍，萬朵齊開。你看，他們的身子就是多麼 ...
1、我最喜歡的小動物那就是小白兔。它渾身上下一片純白，一雙藍寶石般的大眼睛，兩隻長長的耳朵，彷彿在傾聽著家中的一點點動靜；它有一條短短的尾巴，它的嘴巴一張開，大大是兩顆門牙露出來了，就顯得它更可愛了。小白兔喜歡吃的東西有青菜和胡蘿蔔。它吃起胡蘿蔔來用兩顆大門牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的蘿蔔，吃得可津津有 ...
1、寫排比句，即寫三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起。
2、要學會寫排比句，則首先要懂什麼是排比句。排比句，英文是Parallelism sentence，指把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上 ...
每學期期末家長都要填寫家長意見這一項，作為四年級家長，這樣填寫真誠又全面：
1、首先表達老師對孩子辛勤付出的肯定和感謝。如：首先感謝老師這一學期對XX同學的辛勤培育和教導。
2、針對老師的評語中提到的孩子需注意的地方，誠懇地提出作為家長以後具體如何做。如：XX上課不夠專心我會嚴加管教，在家注意培養 ...