國防教育法的主要精神包括哪些

　　強化全民的國防意識、憂患意識和責任意識，提高全民維護國家安全，履行國防義務的自覺性。

　　道德的主要功能包括認識功能、調節功能、教育功能、評價功能、平衡功能。道德可以教導人們正確認識社會道德生活的規律和原則，道德可以指導和糾正人們的行為，道德可以教導人們樹立正確的價值觀，道德是人評價社會現象的一種方式，道德可以平衡人與自然之間的關係。

　　道德的功能

　　道德的活動也是為了追求某種幸福。人類的靈魂可以粗略的分成三個部分，即營養和繁殖的部分、感覺和慾望的部分、心靈和理性的部分。道德既然與實踐和活動密切相關，所以它的目的就在於追求人類靈魂中感覺和慾望部分的幸福。

　　道德是社會意識形態之一，透過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用，是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德的事指的是社會普遍認可的、可以增進人民幸福感、促進社會進步的事。

　　“中國精神”以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，是社會主義核心價值體系的精髓，以社會主義核心價值觀為核心內涵，體現了社會主義榮辱觀。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上指出，中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。2015年1月19日，從中央政府門戶網站了解到，教育部發布的《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》把中國精神教育納入其中。要求加強以愛國主義為核心的民族精神教育，加強以改革創新為核心的時代精神教育，加強中華優秀傳統文化教育以及中共黨史與國情教育。