園藝教育專業學什麼課程+就業方向

　　在高考志願填報時，很多考生對英語教育專業的就業方向有哪些的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“英語教育專業主要課程 就業方向有哪些”。

　　英語教育專業課程

　　1、英語教育專業主要學習：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說等。

　　2、主幹課程：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。

　　英語教育專業就業方向

　　1、外語專業人才就業存在的主要問題是：英語專業人才就業渠道狹窄、人才飽和，跨專業隔行如隔山。家長和學生對於英語專業的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。

　　2、該專業畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他型別、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業從事一般性翻譯或外貿工作。

　　3、專業能力過硬和綜合能力強的英語人才受歡迎。主要需要兩種外語專業人才，不光是外研社，其他外語機構也是這樣，就是需要外語專業能力特別好的人才來做編輯類工作和除具備英語能力以外還具有綜合能力的綜合型人才做市場、管理類工作。

　　在高考志願填報時，關於食品營養與檢驗教育專業的就業方向問題是很多考生所關心的。下面是由本站編輯為大家整理的“食品營養與檢驗教育專業學什麼 就業方向有哪些”。

　　食品營養與檢驗教育專業主要課程

　　無機化學、分析化學、食品化學、食品微生物學、食品營養學、食品衛生學、食品標準與法規、食品機械與裝置、食品工藝學、食品感官檢驗、食品病理檢驗、食品毒理學、食品理化分析、食品檢驗與分析、食品微生物檢驗、食品質量管理、食品包裝學等。

　　主要實踐環節：食品化學實習、食品營養學實習、食品毒理學實習、食品工藝學實習、現代儀器分析實習、食品檢驗技術實習、教育實習、畢業實習。

　　主要專業實驗：生物化學實驗、食品微生物學實驗、食品原料學實驗、食品衛生學實驗、功能性食品實驗等。

　　食品營養與檢驗教育專業就業方向

　　本專業學生畢業後可在中、高等職業學校從事食品安全與質量控制教育教學、教學研究的師資或能在食品原輔料生產、流通和消費領域從事分析檢驗、質量管理、安全評價、企業管理和科學研究等方面工作。

　　從事行業：

　　畢業後主要在快速消費品、餐飲業、酒店等行業工作，大致如下：

　　1 快速消費品(食品、飲料、化妝品);

　　2 餐飲業;

　　3 酒店/旅遊;

　　4 其他行業;

　　5 貿易/進出口;

　　6 批發/零售;

　　7 網際網路/電子商務;

　　8 製藥/生物工程。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事廚師、廚師長、店長等工作，大致如下：

　　1 廚師;

　　2 廚師長;

　　3 店長;

　　4 生產經理;

　　5 質檢員;

　　6 行政總廚;

　　7 品控專員;

　　8 區域銷售經理。

　　食品營養與檢驗教育專業培養目標

　　本專業旨在培養具有食品分析檢測、營養衛生學、環境與生物科學、管理學的基本理論，具備食品科學與工程和食品質量管理基本知識、基本技能;能運用所學知識解決一定的生產實際問題;具有良好教師素質，能夠在中、高等職業學校從事食品安全與質量控制教育教學、教學研究的師資或能在食品原輔料生產、流通和消費領域從事分析檢驗、質量管理、安全評價、企業管理和科學研究等方面工作的高階技術人才。

　　在高考志願填報時，很多考生對園藝教育專業的就業方向有哪些的問題很感興趣。下面是由本站編輯為大家整理的“園藝教育專業學什麼課程 就業方向”。

　　園藝教育專業主要課程

　　園藝學主幹課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用機率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工、農業氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術導論、分子生物學導論、計算機農業應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產品採後與營銷等。

　　園藝教育專業就業方向

　　本專業學生畢業後可從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學和科研等工作。

　　從事行業：

　　畢業後主要在教育、建築、網際網路等行業工作，大致如下：

　　1 教育/培訓/院校;

　　2 建築/建材/工程;

　　3 網際網路/電子商務;

　　4 農/林/牧/漁;

　　5 專業服務(諮詢、人力資源、財會)。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事保姆工作，大致如下：

　　1 保姆。

　　園藝教育專業培養目標

　　園藝教育專業是為了培養具有從事綜合園藝的教學、生產、經營管理、技術開發與推廣等工作的能力的人才而設立的專業。本專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學和科研等工作的高階科學技術人才。