表達上的採用如下幾種:
1、採用了記敘、描寫、抒情、說明、議論的表達方式;
2、採用了象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑的表現手法;
3、採用了比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問的修辭手法;
4、採用了順敘的記敘方式;
5、採用了正面描寫的描寫角度;
6、透過視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物。
表達上的採用如下幾種:
1、採用了記敘、描寫、抒情、說明、議論的表達方式;
2、採用了象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑的表現手法;
3、採用了比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問的修辭手法;
4、採用了順敘的記敘方式;
5、採用了正面描寫的描寫角度;
6、透過視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物。
1、有一點自卑,而膽小的人往往是比較幼稚的,心靈年齡比同齡人要小,責任水平也比較低;
2、怕事,做什麼都小心翼翼的,怕說錯話把事情搞砸;
3、怕人,不懂怎麼和人交流,手心出汗是因為緊張,臉紅是因為尷尬等等;
4、做什麼事情都怕給人發現,怕指責自己錯誤,脾氣有些會暴躁,因為膽小所以比較內向,生活在自己的世界裡;
5、聲音很小,有一種比較慌張的感覺,不敢看著你的眼,手在做一些小動作;
6、不敢看對方的眼睛,會感覺他好懦弱好欺負,或者是想保護他;
7、結巴、臉紅、畏畏縮縮,不直接,聲音不沉穩,目光不定,常低頭,兩個手會不自覺的握在一起。
《雷雨》的結構是”鎖閉式”結構的典型範例,作者運用”回顧式”手法來結構《雷雨》,將三十年前周樸園遺棄侍萍的罪過用回敘的手法融合到劇情發展之中,將“過去的戲劇”與”現在的戲劇”結合得十分緊密;
作者運用“三一律”的創作原則,《雷雨》的故事在時間上的跨度超過三十年,但它在一天內完成,時間集中、地點集中、 人物集中,戲劇結構與戲劇衝突直接相關,實際上就是組織戲劇衝突、安排戲劇情節的藝術;
《雷雨》中人物雖然不多,但情節複雜,以血緣、家庭關係連結了衝突各方的人物,使結構十分緊湊。
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