以街道和社群為單位，培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育。社群居民點是各類家庭殘餘生活垃圾，包括廚餘垃圾、電子垃圾、廢紙電池、塑膠等的最重要集聚地，垃圾分類也最複雜，居民難以分類。
在中小學教育中，增加專門的垃圾分類、資源利用和環境保護知識的內容，中小學教育中垃圾分類、資源利用和環境保護知識是解決垃圾分類和資源利用的根本環節。
制定大部分人能接受，後續能實現處理的垃圾分類標準，在尊重分類習慣的同時加以引導，是初期開展垃圾分類的一個準則，針對可回收物等應逐步投放智慧回收箱。
逐步推進廚餘餐餘垃圾排放渠道變革，在完善傳統的垃圾投放和清運方式的同時，要敢於接受新事物，廚餘餐餘垃圾處理器就是推動溼垃圾排放渠道變革的破題之舉。
1、垃圾也有寶，分類不可少。
2、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
3、讓垃圾分類成為時尚。
4、舉手之勞，資源永續的源泉
5、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。
6、垃圾分類益處多，環境保護靠你我。
7、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。
8、積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。
9、垃圾被撿起的時候便有價值。
10、今天分一分，明天美十分。
11、千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。
12、垃圾分類，利國利民。
13、無論春夏和秋冬，垃圾分類在心中。
14、實施垃圾分類，貢獻文明廣東。
15、隨手一分，受益一生。
16、適量點菜，餐後打包，倡導綠色消費。
17、垃圾分一分，環境美十分。
18、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。
19、垃圾分類做得好，明天生活會更好。
20、請給垃圾找個合適的家。
1、建立合適的垃圾分類方式
應結合我市城區和鄉鎮街道的實際情況，組織相關部門、專家進行調研，制定一套科學的切合實際的垃圾分類標準和方法。例如在居民區將垃圾簡化為餐廚與生活垃圾兩類，方便居民投放；在鄉鎮、農村中分為餐廚垃圾、農業生產垃圾等；在工業區將垃圾分為有害垃圾、玻璃、可回收垃圾、其他垃圾等，並在垃圾桶上明確標記。同時應建立合適的垃圾分類方式，既不會讓市民覺得過於繁瑣產生牴觸情緒，又要便於掌握和實際操作。
2、合理配置收集運輸設施
在公共場所、居民小區等合適地點設定足夠的分類回收垃圾箱，垃圾箱分類註明，要讓市民便於理解和配合分類。廢棄家電，傢俱和電池等有毒垃圾設立專門的收集點,另一方面，加快建設垃圾分離站，根據垃圾分類分別設定可回收垃圾、有害垃圾、餐餘垃圾和其他垃圾四位分離倉。鄉鎮街道要重視垃圾中轉站場地的選址，做到佈局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，但同時不要對居民生活區造成影響。政府可加大財政保障，採用政府補貼購置分類收集專用垃圾袋、垃圾桶等，適時向各家庭發放垃圾分類箱，充分調動居民參與積極性，從源頭減少垃圾處理量，降低垃圾處理成本。
3、加強引導和宣傳力度
既要增強市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識。把垃圾分類的意義、垃圾分類的方法編成內容簡明、通俗易懂、圖文並茂的宣傳資料。充分利用報刊、電臺、電視、網路等載體，開展有獎徵文、知識競賽、公益廣告、志願者入戶等多種形式的宣傳活動。在所有中學、小學、幼兒園都開設垃圾分類課。採用專家講座、看錄影、現場示範等方式，對居民進行環保意識和迴圈經濟意識教育。對物業公司將生活垃圾分類收集處置納入考核評比內容，促進垃圾源頭減量和回收利用。特別要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現分類後又被混裝的情況。
4、鼓勵企業垃圾分類，資源再利用
政府要制訂垃圾分類相關企業的扶持政策，逐步培育形成垃圾分類產業鏈，不斷完善壯大我市垃圾分類產業市場，使垃圾分類收集回收利用工作良性迴圈，持續發展。鼓勵和引導相關企業加強對可回收物的收集運輸和處置，如造紙業、金屬製造行業、塑膠以及其他化學材料工業企業，利用垃圾生產建築材料、回收稀有重金屬等。同時政府要做好監管工作，防止企業在垃圾處理過程中對環境的二次汙染。