1、家務勞動能提高孩子的智力：勞動能調解大腦疲勞，使孩子的動手能力和解決實際問題的能力得到很好的提高，不是僅僅提高孩子的勞動能力，更能提高孩子抽象思維的能力，勞動能更好的形成抽象思維，使孩子學起數學和理科的時候能更容易理解。
2、家務勞動能增強孩子的體質：適當的家務勞動，能提高孩子的呼吸系統和血液迴圈，促進生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體肓鍛鍊是不能代替勞動的，城裡孩子在力量和身體素質上不如農家孩子就是很好的說明。
3、家務勞動能培養孩子吃苦耐勞、克服因難的意志力：人的意志力是透過勞動來培養出來的，當孩子看到自已的勞動成果時，會有一種發自內心的快樂與幸福，這是孩子長大後享受成功的果實的有力保證，這個習慣會讓孩子願意在奮鬥中堅持成功，是孩子成才的非常重要的一個要素。
1、能靠自己的雙手做很平凡的家務事，是件特別有意義的事情，孩子你是最棒的！
2、只有透過自己辛勤的勞動,才能創造財富,因為勞動是財富之源。寶貝加油！
3、勞動使人聰慧，勞動給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的汙垢，使人變得偉大！
1、興趣是最好的老師。孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。抓住這個時機，讓孩子嘗試著做家務。只要孩子有興趣，那就讓他去做，家長耐心的教導他，讓孩子幫忙就是給他們一個表現的機會。
2、耐心的教導，並且給予肯定。尤其是孩子第一次做家務，大人難免會露出不耐煩的神情，尤其是當我們著急的時候，總是說：“算了，讓我來吧，這個你做不了，以後大點再做吧。”還有可能是孩子第一次幹活，會把衣服褲子都弄髒，切記不能批評，如果他們看不到自己被需要或者被肯定，那麼就不會再有做家務活的下一次了，大了更不願意幹。
3、讓孩子做力所能及的事情。2歲孩子不可能收拾一個房間，他只能幫忙拿點小東西；3、4歲的孩子就可以幫忙分筷子；5、6就可以幫忙洗碗、拖地、洗襪子……選擇他能完成的事情，增加孩子的自信心。
4、讓孩子體會到大人的辛苦。沒有嘗試過孩子是永遠不知道父母的辛苦的，記得一次讓孩子拖地後，孩子乾的是滿頭大汗，並且發出這樣的感言：哇！原來你們大人幹活是這麼累的啊，還會出汗。
5、鼓勵和讚美孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家裡的一份子，以身為一份子為責任與義務，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機會，並多給予鼓勵、讚美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，並從做家事中培養責任感及積極的人格。
一些父母時常困惑，為什麼孩子在學校能夠聽從老師的安排，認真完成教室衛生的打掃，在家裡，家長要求他們做家務卻是一件非常困難的事情。如何有效培養孩子做家務，心理學家指出可以從以下幾點出發。
1、變化家務內容。可以先從倒垃圾之類簡單的事情做起，注意要不斷變換家務內容，既可以保持新鮮感，也可以讓孩子提高做家務 ...
1、9到24個月，可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶選擇自己喜歡的東西或食物。
2、2到3歲，需要讓孩子做一些力所能及的事情，比如整理自己的玩具，將垃圾扔到垃圾桶，幫助家長澆花，或者是拿東西。
3、3到4歲，學會刷牙洗臉洗手，收拾房間整理衣物。
4、4到5歲，會熟練做幾件家務事，比如掃地 ...
小孩子做家務，需要從小培養。
兩歲時，孩子能夠聽懂一些簡單的指令後，就可以做家務，比如把自己的尿褲放入垃圾桶。一開始可以先帶著孩子做幾回。慢慢的孩子就學會了。
孩子對家長做家務好奇時。鼓勵孩子嘗試。讓孩子體驗一下。父母可以不用擔心做不好。多試幾次，總會做好的。
當孩子提出幫忙時，家長不要拒絕， ...
1、外婆拿了一個小板凳坐在房簷下，用她那粗糙的雙手，用力地搓著衣服。
2、到了中午吃午飯的時候，我聞到一股酸酸的味道，原來爸爸又把醋當成醬油放進了菜裡，這下子，午飯又泡湯了。
3、我先把柿子洗乾淨，再切成小塊，放在一邊，然後開始磕雞蛋。我拿起第一個雞蛋，輕輕一磕，沒有磕開。我又多用了一點力氣再一磕 ...
1、飲食習慣，孩子飲食習慣的養成對他們的成長髮育十分的關鍵，作為父母一定要注意讓寶寶養成良好的飲食習慣，讓他們擁有健壯的體格，為以後的人生奠定堅實的健康基礎。
2、自理能力，對孩子們來講，擁有一定的自理能力會讓他們以後生活的更好，家長要重視對孩子自理能力的培養。
3、學習習慣，暑假也是培養孩子學習 ...
1、善於培養。保護。利用孩子的學習興趣。興趣，能激發孩子參加活動的積極情緒，促使孩子在活動中表現出更大的意志努力。所以，在家庭活動中增添活動和學習內容的趣味性、生動性，讓方式靈活多變，如多采用遊戲、比賽、表演、搶答、故事等形式，使活動過程本身就能吸引住孩子，這對孩子善始善終地做某件事能起促進作用。
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1、從小做起，從小事做起，以身作則，讓孩子愛上做家務活。
2、其實很多小孩兒，看見爸媽在幹家務活的時候，他們會很感興趣。但一些父母會擔心孩子摔倒磕碰，或者嫌棄孩子搗亂，不願意讓孩子參與到家務活。這樣，反而對於孩子的獨立能力是一種限制。
3、從小事做起，自己刷牙洗臉、自己疊被子、和爸媽一起收拾家、掃 ...