1、我們應該以鼓勵為主，對於孩子的學習，鼓勵肯定要比經常批評有效。
2、對於孩子的學習，我們應該抱著一種正確的態度，不要心裡期望太高。
3、我們還應該能夠與孩子有一個非常良好的溝通，瞭解對方的一些想法。
4、對於孩子在學習方面遇到的困難，我們應該積極幫助解決，不要袖手旁觀。
5、對於孩子成績，我們應該學會適應，不要把注意力全面集中在孩子的成績上面。
1、我們應該以鼓勵為主，對於孩子的學習，鼓勵肯定要比經常批評有效。
2、對於孩子的學習，我們應該抱著一種正確的態度，不要心裡期望太高。
3、我們還應該能夠與孩子有一個非常良好的溝通，瞭解對方的一些想法。
4、對於孩子在學習方面遇到的困難，我們應該積極幫助解決，不要袖手旁觀。
5、對於孩子成績，我們應該學會適應，不要把注意力全面集中在孩子的成績上面。
細胞培養的基本方法有貼壁培養、懸浮培養和固定化培養。貼壁培養主要適用於貼壁依賴性細胞。此類需要相互依賴，需貼附於不起化學作用的物質（玻璃或塑膠等無活性物質）的表面生長、生存和維持，並最終在附著面生長至單層，鋪滿平面時便會發生接觸抑制。來源於血液、淋巴組織的細胞，及許多腫瘤細胞（包括雜交瘤細胞）和某些轉化細胞等屬於懸浮培養型細胞，細胞為非貼壁依賴性細胞，無需支撐面，細胞或細胞聚集體懸浮於液體培養基中增殖。懸浮培養是大規模細胞培養的理想方式，可採用類似於微生物的方法進行懸浮培養。動物細胞較微生物脆弱，易受剪下力等的影響，而細胞固定化技術可較好的保護細胞免受機械力及環境變化的影響，提高細胞的耐受力，促使細胞高密度培養，提高目的產物的產率。
第一、 用語言來鼓勵，家長在鼓勵孩子的時候，可以選擇用語言來讚美拍照，比如說孩子換了一個太陽，那麼家長就可以，毫不吝嗇的誇獎自己家的寶寶，太陽畫的真的是非常的好，或者也可以配合一些手勢，這樣會增強孩子的自信心，孩子就會產生學習的興趣。
第二、 用物質獎勵，這應該是很多家長都會使用的一種方法，可以給孩子一些物質性的獎勵，比如說她喜歡的一些糖果餅乾，或者是玩具之類的，只要他表現得好那麼就可以獲得一個獎勵，而這個獎勵慢慢的會激發孩子越來越喜歡去學習。
第三、 多帶孩子到戶外走走，有一些小孩子之所以不樂意接觸新的事物，不論以學習之類的，往往是因為長時間在家裡面缺少社會的接觸，所以這種情況家長就應該多帶孩子出去走走，多認識好朋友，當小孩子融入到集體之中，慢慢的有成就感之後就會變得活潑開朗，肯定也就會開始對學習投入了興趣。
第四、 使用累積性的鼓勵，家長可以給小孩子做一個整體的規劃，小孩子如果表現得比較好，那麼就可以得到一束小紅花或者是一個五角星，這些東西雖然看起來比較的幼稚，但是小孩子往往比較容易接受，為了能夠獲得更多的獎勵小孩子就會特意的去學習，慢慢的就會發現學習的樂趣。
第五、 跟小孩一起讀書，家長都希望自己的孩子喜歡讀書喜歡閱讀，但是往往家長在這方面做的卻不夠，其實想要孩子喜歡上閱讀，那麼家長就應該以身作則，可以陪伴孩子讀書，比如說給孩子講故事之類的，或者是進行角色扮演，不知不覺間孩子慢慢就會喜歡上閱讀。
第六、 創造多元化學習環境，多給孩子創造一些好的學習環境，光是在學習方面還有，各種孩子的潛能挖掘，盡情的讓它發揮，這樣孩子多元化的發展，就會發現感興趣的東西，讓它發揮的更好。
第七、 增強孩子的求知慾，孩子在學習的過程中不要總是處於一種被動的狀態，那樣孩子肯定會對學習產生厭倦，家長在指導孩子可以讓孩子自己去尋找問題創造問題，然後再試圖解答，這樣還是會增強成就感，當然也就對學習產生了興趣。
第八、 讓孩子運用知識，在學習的過程中，孩子所學習到的知識應該試圖讓他運用到生活之中，這樣孩子就能夠提高學習的慾望，而且也能夠讓孩子明白，只有深入的學習好才能夠對自身有更好的幫助。