在高等生物中,兩點測驗與三點測驗相比,兩點測驗需要測三次才能確定三個基因的相對位置,即需要不同的子代去測量,也就無法保證所有子代處於相同的遺傳背景。考慮到環境對遺傳的影響,結果容易出現誤差。而三點測驗只需要一次雜交與測交,所有子代遺傳背景相同,也就更加準確。另外就是,兩點測驗做三次比較麻煩。
在高等生物中,兩點測驗與三點測驗相比,兩點測驗需要測三次才能確定三個基因的相對位置,即需要不同的子代去測量,也就無法保證所有子代處於相同的遺傳背景。考慮到環境對遺傳的影響,結果容易出現誤差。而三點測驗只需要一次雜交與測交,所有子代遺傳背景相同,也就更加準確。另外就是,兩點測驗做三次比較麻煩。
證空間座標系中三點共線,需要用向量共線基本定理解決。
首先,求出三個點中的兩個點所在的向量座標,如果求出的對應座標成比例,則兩個向量共線;
其次,由於兩個向量有一個共同的點,所以可以證明出空間座標系中的三點共線。
熟悉案情,確定“重點”。熟悉案情,有利於工傷調查做到有的放矢,既節省人力物力,又提高工作效率。在工傷調查時,首先對當事人提供的材料逐一理順:瞭解用人單位與受傷職工是否存在勞動關係,事故發生的時間、地點、原因、受傷職工的身份、受傷程度以及事故經過等。如根據當事人的申請工傷認定時間,看是否已過30日或一年申報時限,是否參加工傷保險。如雙方未訂立書面勞動合同,查雙方是否存在明顯的事實勞動關係等。
縮小範圍,鎖定“焦點”。有些傷亡事故是“邊緣性”的,主要表現在“工傷特徵”不能由現行法律法規所規範,也就是說,對受傷職工的傷是否是工傷不能立即下結論。看似工傷又不像工傷;看著不像工傷,但又可以認定工傷。對這類情形,由於人的思想認識不一致,對法律法規條款的理解和判定也不一樣,從而難以對是否是工傷進行定性。我們稱這些存在著的“不一定”為“焦點”。如:職工王某,下午下班後,與同事一起在路邊飲食店吃夜餐,吃完後在回家途中遇交通事故不治身亡。其事故發生地點是上下班必經路線,系機動車事故,與《條例》規定的“上下班途中,受到機動車事故傷害”的情形相符。那麼,王某在下班後停留飲食店吃飯,在回家途中發生機動車事故算不算工傷?有人說是,有人說不是,這就存在爭議。這就要求調查人員對此焦點所涉及的事實予以深查,並對照《條例》及相關規定,最終作出“是工傷”還是“非工傷”的認定。
收集材料,提出“疑點”。在受理工傷申請材料後,要對當事人遞交的材料進行梳理,並列出調查的“疑點”。收集材料包括單位(個人)工傷申請報告書、受傷職工的身份證件、參保情況、醫療診斷結論、勞動關係證明及現場目擊證人證言等。工傷認定中,存在的疑點主要在申報時間、傷者身份、受傷時間、傷害部位、首診病歷、目擊證人及當事人的陳述等。不同型別的傷亡事故可能存在的疑點也不同。如用人單位向工傷認定部門提供自相矛盾的材料、虛假證據、不合常理的證明等,要列出疑點,在下次調查中重點了解。
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