士別三日當刮目相看下一句是：大兄何見事之晚乎。出自於《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。
士別三日當刮目相看下一句是：大兄何見事之晚乎。出自於《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。
士別三日當刮目相看意思是即使三日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人。
出自《三國志》，原文：
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
翻譯：當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在軍事方面和政治方面的才幹和謀略，不再是原來的那個吳縣的沒有學識的阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人分別幾天，應當用新眼光來看到，長兄為什麼認清事物這麼晚啊！“
說的是東漢末年名將呂蒙。士別三日，當刮目相待。比喻即使三日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人。出自《三國志·吳志·呂傳》注引《表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
刮目相待造句
1、魯肅曾言呂蒙，士別三日當刮目相待也。
2、行啊胖子，果然士別三日當刮目相待。
3、你進步這麼快，真是讓人刮目相待。
4、還真是‘士別三日，當刮目相待’了。
5、沈大少，真是士別三日，當刮目相待啊。
刮目相看造句
1、小紅變得勤奮好學，熱愛勞動，對她刮目相看的人不在少數。
2、士別三日，即更刮目相看。
3、他的球技令我們對他刮目相看。
4、趙書記改變了原先的火爆性格，回霜收電，讓人刮目相看。
5、進來的這個人氣宇軒昂令屋裡的人刮目相看。