1、《假如生活欺騙了你》，普希金。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂鬱的日子裡需要鎮靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來；現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
2、《未選擇的路》，弗羅斯特。黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經腳印汙染。啊，留下一條路等改日再見!
1、《水調歌頭 歸途》郭沫若：
不羨天池鳥，不慕北溟魚。
瞬息乘風萬里，鐵翼雲中舒。
才到新西比利，已過烏蘭巴托，瀚海覽無餘。
誰謂乾坤大？渾似一漚夫。
高歌倦，雄談歇，展畫圖。
長城驀地眼底，岪鬱盤雲途。
地上山山橫黛，天上人人俯首，又見昆明湖。
錦繡山河好，今朝氣象殊。
2、《春雷》郭沫若：
春雷動地布昭蘇，滄海群龍競吐珠。
肯定秦皇功百代，判宣孔二有餘辜。
十批大錯明如火，柳論高瞻燦若朱。
願與工農齊步伐，滌除汙濁繪新圖。
1、《我想》，《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。
原文如下：
我想把小手，
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠啊，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫，
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，
長啊，長—
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛，
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，望啊，望—
藍天是我的課堂。
我想把我自己，
種在春天的“土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
2、《童年的水墨畫》，《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動地展現了一個個快樂場面。
原文如下：
街頭，
聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想著“黑旋風”水戰“浪裡白條。
溪邊，
垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一隻紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上，像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。