大學如何讓同學積極參加活動

　　大學讓同學積極參加活動的方法如下。

　　1、合理組合小組成員。教師對全班學生的分組要進行認真的研究設計，學習小組由4人組成，按照異質分組，除考慮學生人數、性別、知識基礎、學生成績、學習能力等因素外，還要注重學生的個性特點，每組最好都安排有較為活躍，善於關心、鼓勵他人的學生，這樣有利於小組學習中調動學習氣氛，增強合作意識。

　　2、組內要有明確的分工。合作學習不再是一種個人的學習行為，而是一種集體行為，這需要學生有足夠的團隊意識，每個成員在小組中都要承擔特定的職責。“組長”要檢查小組成員的學習情況，確認每位成員所完成的學習任務；主持人要掌握小組學習的程序，安排發言順序，控制發言的時間；記錄員要記錄小組學習的過程和結果；發言人要代表本組彙報小組討論的結果。為了培養學生多方面的能力，可讓小組成員定期交換分工。

　　3、小組合作必須以自主學習為前提。小組合作學習中，往往會出現當老師佈置完學習任務後，學生馬上聚在一起交流探討或對問題了解不深，浮於表面，或根本不知從何下手，沉默不語，這主要是因為在合作之前學生缺乏對問題的思考，缺乏自己的獨立見解。在小組合作學習時，應先讓學生進行自主學習，獨立思考，學生對問題的理解和解決有了自己的見解，在小組合作學習中才有話可說，避免從眾心理。同時，也給那些不愛動腦筋思考或學習有一定困難的學生提供了進步的機會。

　　4、教給學生適當的交流規則。交流是在合作學習中的重要表現形式，透過交流可以展現自我、探索真理，帶來視界的開闊。交流由於具有平等性、無拘無束和非強制性，能更好地促進小組成員的主動性、創造性。

　　1、可以透過提供必要的玩具、遊戲材料、空間與時間，讓孩子與親朋鄰里間的孩子游戲交往，鼓勵他們參與社會及幼兒園組織的各種型別的豐富多彩的集體活動。

　　2、可以利用節日遊園、郊遊踏青、參觀遊覽、走親訪友、演出比賽等機會，有意識地安排孩子與集體頻繁接觸，增進孩子對集體活動的認識與瞭解，提高孩子參與的熱情和積極性。

　　3、瞭解孩子的心理需求，根據他們的能力、愛好、興趣組織集體活動發揮同伴間的鼓勵作用，允許孩子失敗，用掌聲等增添孩子的自信。

　　4、瞭解孩子在集體活動中的困難，給予幫助，如技能技巧不熟練，家長可在家幫助練習，彩排，條件不充分的，幫助準備。

　　5、平時家庭可以開展合作遊戲。比如“兩人三足”，賽跑、下棋等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的夥伴共同參與逐步過渡到大家共同活動，用同伴的熱情與積極性感染孩子，影響帶動。

　　方法如下：

　　1、增加活動的獎勵制度，獎勵積極參加活動的同學。

　　2、加大活動的宣傳力度，必要可以透過學校進行宣傳。

　　3、進行一些校外活動，例如服務社群，廣場義演，兼職，實踐等等。

　　4、尋找吸引人的活動型別，符合當代學生特色，走時尚道路。

　　5、將活動引入學生的日常生活中，融入學生的生活學習。