高階職稱是職稱中最高級別，分正高階和副高階。職稱最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。
能力：
1、具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；
2、具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；
3、具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；
4、具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力；
5、系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
沒有中級職稱不可以評高階職稱。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試，如稱職外語及計算機應用能力考試等，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
1、大學教師職稱是大學裡教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。
2、其中助教的主要任務是協助教學。
3、講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。
4、副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的瞭解，自己主持研究專案，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。
5、教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作是由教授承擔的。
教師進職稱需要準備的材料：
1、政治思想方面：由學校負責人給自己寫一篇政治思想方面的總結材料。先找到學校專門負責此事的人員，然後將自己獲得的優秀班主任、優秀教師、道德標兵等個人榮譽證書的影印件放在那裡，證書原件要放在後面的教育教學成績材料；
2、學歷資歷方面：主要放自己的學歷資歷方面的證件和原件， ...
1、根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出。
2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。
3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革 ...
cpa證書不算高階職稱，cpa屬於執業資格證書，與職稱類證書不同。職稱類證書包括初級、中級、高階職稱證書等。 高階會計職稱考試科目為《高階會計實務》，考試時間為210分鐘。案例分析題（開卷考試）； cpa考試科目為會計、審計、財務成本管理、公司戰略與風險管理、經濟法、稅法，職業能力綜合測試（試卷一、試卷二 ...
1、申報評審醫、藥、護、技等衛生高階資格的人員，均應受聘在醫療或公共衛生機構從事本專業崗位的工作。
2、申報評審社群衛生高階資格的人員，應受聘在鄉鎮衛生院、社群衛生服務中心站、村衛生室、二級醫院、由鄉鎮衛生院升格並參與開展六位一體服務的醫療衛生機構。門診部、所、醫務室，監獄、農墾以及社會資本舉辦的基層 ...
1、無法對應行政級別。正高階是專業職務或職稱與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實際比較或比對的。
2、正高級別是一種待遇的級別，在每一個領域內都有一套級別職稱的稱呼。“正高”職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高階記者、高階編輯、一級律師及公證員等。在影響升職、工資評定的 ...
1、高階的要求：要具備博士學位，或者取得中級資格證後，在或者是從事專業技術工作滿3年的人員，達到副高階或不分正副高階資格條件的，可申報評審副高階的資格。
2、中級的要求：首先你要獲得大學本科畢業證或者大學專科畢業證或者中專畢業證。
3、本科畢業的人取得助理級資格的對從事專業技術工作年限的要求可以從 ...
1、高階職稱有：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高階記者、高階編輯、一級律師及公證員等。
2、高階職稱是職稱中的最高級別，分正高階和副高階兩類。職稱（ProfessionalTitle）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業 ...