大學生怎樣做自我介紹

　　1、要素一：問好。問好，是一種態度，表示你的友好，以禮貌性用語作為自我介紹的開始並和聽眾產生關係，這是問好的第一個作用，表示禮貌。你可以說：大家好，也可以說同學們好等等。問好的另一個作用在於提醒聽眾，接下來你要開始說話了，請聽眾集中注意力。不知道你有沒有發現，從小到大，我們中國的教育大環境一直在培養我們問好的這種習慣，比如：初次見面，第一句話一定是，你好；學校裡面上課時，第一件事是全體起立向老師問好，這些習慣已經固化在我們的大腦裡面，形成了一種條件反射，當我們聽到“你好”這些問候式的話時，我們本能條件反應是立馬端正姿態，準備豎起耳朵來聽。

　　2、要素二：讚美和感謝。讚美，既是對聽眾的欣賞和認可，讓聽眾因為你的語言而快樂，從而內心裡面願意繼續聽你講下去，也是繼續和聽眾發生關係、增加聽眾對你好感的一種方法；感謝，感謝給你機會講話的人和聽你講話的人，你要始終記得，不是所有的人都願意把自己的時間花費在你的自我介紹上面，所以當有人這麼做的時候，我們需要心懷感恩，真誠地感謝他們的聆聽，這是一種姿態也是一種胸懷。

　　3、要素三：名字介紹。很多人在自我介紹中涉及個人名字的時候通常容易犯兩種錯誤：第一是由於很緊張或很激動，講完了卻忘記了介紹名字；第二是介紹名字時不清楚，含含糊糊，即使聽眾聽到了卻還是不知道具體是哪個字。在名字介紹這一塊，我們需要注意兩個點：第一、我們知道，由於中國漢字同音不同字太多了，所以你很有必要告訴聽眾你的名字分別是哪個字；第二、對你的名字進行簡單寓意，你的名字就是你的品牌，你要用一生的時間去打造。因此，為你的名字設計一個很個性的寓意顯得非常重要。

　　1、同學們大家好！很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要認識每一位同學了！

　　2、首先讓我介紹下自己吧：我叫xxx，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我芸姐姐，隨便你們只要不要叫我芸阿姨就行了。

　　3、我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變為我們無時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這麼認為的，慢慢接觸多了才知道無論什麼領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發展起來的。

　　4、就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什麼？看不見摸不著；全球市場又是什麼？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那麼幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鍾愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這麼簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太瞭解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最後要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這裡的目的。

　　5、同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

　　1、基本身份資訊。在老師和同學們面前進行自我介紹，應該首先介紹自己的基本身份資訊，包括姓名、年齡、家庭住址、聯絡方式等內容，主要是讓老師和同學們對你有個初步的認識，簡單的瞭解你。

　　2、個人愛好。你有哪些愛好，你喜歡做什麼事、喜歡哪些物品、喜歡哪些運動……相信這些都是老師和同學們比較感興趣的情況，也是自我介紹的必要介紹要素。

　　3、個人特長。在做自我介紹時，你為了讓別人能更快地記住你，你可以把自己的個人特長進行介紹和展示，相信，有特長的你，你一定會讓別人很快地記住你。

　　4、個人性格。都說江山易改，本性難移，一個人的性格特徵，也就決定了這個人的人生，在給老師和同學們做自我介紹之時，建議可以告訴他們你是個什麼性格的人，讓他們瞭解你的性格，才知道該怎樣去和你相處。

　　5、個人理想。每個人都會有自己的理想，也會在心中有一個偉大的夢想，無論你想幹什麼，無論你的理想有多麼不著邊際，你在老師和同學們面前進行自我介紹時，可以把自己的個人理想跟大家進行分享，讓同學們看到你的抱負，讓同學們瞭解你的內心。

　　6、個人經歷。在老師和同學們面前進行自我介紹時，也可以簡單介紹下自己的個人經歷，讓同學們瞭解你的過去，讓大家知道你的以前，對今後大家的相處都會有好處。

　　7、座右銘。一般在老師和同學們面前進行自我介紹時，你可以簡單地介紹下自己的座右銘，你比較欽佩哪些名言，你比較欽佩哪些名人，這些你都可以跟大家分享一下，說不定還能找到一些跟你有共同座右銘的人。