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大學生應不應該參加體育鍛煉

大學生應不應該參加體育鍛煉

  做規律的運動,可以給健康帶來極大的好處:

  1、增加心肺功能,以長期的眼光來看,可以減少心臟血管疾病的危險性。

  2、控制體重最有效的方式,同時可以控制熱量的攝取量。

  3、運動課程的參與為社交提供機會。

  4、有助於改善體型,運動可以調節鬆弛的肌膚,並減低脂肪含量,使你擁有健康的感覺。

  5、有助於消除精神的緊張與壓力。

  6、有助於減少老化的現象,如高血壓(這是導致心臟疾病的重要因素)、糖尿病與骨骼疏鬆。

經常參加體育鍛煉有什麼好處

  1、增強骨質,引起肌肉對骨骼的牽拉和重力作用,使骨骼不僅在形態方面產生了變化,而且使骨骼的機械效能也得到提高。

  2、提高肌肉力量,使肌纖維增粗,肌肉體積增大。提高神經系統對肌肉的控制能力,表現在肌肉反應速度,準確性和協調性都有提高。

  3、加強關節的穩定性和活動範圍,增加關節的靈活性,增加關節面軟骨和骨密度的厚度,增強關節的抗負荷能力。總之,經常參加體育鍛煉可以增強人體活動能力,促進運動系統機能提高等。

參加體育鍛煉的方式有

  1、重複鍛鍊法,在運動鍛鍊的過程中,用多次重複同一練習,兩次(組)練習間安排相對充分休息,從而增加負荷的鍛鍊方法叫重複鍛鍊法。此方法的關鍵是一次練習後,間歇時間應當充分,這樣可以有效提高鍛鍊者的無氧、有氧混合代謝能力,提高各種技術應用的熟練性與機體的耐久性。重複次數的多少不同,對身體的作用就不同,重負次數越多,身體對運動反應的負荷量就越大。如果重複次數不斷持續增加,可能使身體承受的負荷超過極點,乃至破壞身體的正常狀態而造成損害。

  2、連續鍛鍊法,在鍛鍊的過程中,為了保持有價值的負荷量而不間斷地連續進行運動的方法叫連續鍛鍊法。此方法要求負荷強度較低、負荷時間較長、無間斷地連續進行運動。從增強體質出發,需要間歇就停一會兒,需要連續就接二連三地進行下去,所以不能僅講究間歇,還要講究連續。連續、間歇、重複都是在整個鍛鍊過程中實現的。連續、間歇、重複等各因素各有其獨特的作用,連續的作用在於持續保持負荷量不下降,維持在一定的水平上,使身體充分地受到運動的作用。

  3、迴圈鍛鍊法,迴圈鍛鍊法是練習前,設立幾個不同的練習點(或稱作業站),練習者按照既定順序和路線,依次完成每個練習點的練習任務。即一個點上的練習一經完成,練習者就迅速轉移到下一個點,下一個練習者依次跟上。練習者完成了各個點上的練習,就算完成了一次迴圈。這種練習方法就叫迴圈鍛鍊法。其結構因素有:每點的練習內容、每點的運動負荷、練習點的安排順序、練習點之間的間歇、每遍迴圈之間的間歇、練習的點數與迴圈練習的組數。

  4、間歇鍛鍊法,在運動鍛鍊的過程中,對多次鍛鍊時的間歇時間作出嚴格規定,使機體處於不完全恢復狀態下,反覆進行鍛鍊的方法叫做間歇鍛鍊法。該方法的關鍵是間歇時間嚴格控制,使機體處於不完全恢復狀態,要求每次練習的負荷時間較長、負荷強度適中。此方法可使鍛鍊者的心臟功能明顯增強,透過調節負荷強度,可使機體各機能產生與鍛鍊專案相匹配的適應性變化,提高有氧代謝供能能力,增強體質。


積極參加體育的分析句子

  1、體操和音樂二個方面並重,才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體,音樂可以陶冶精神。   2、保持身體健康是一種職責,但是隻有少數人意識到這一點。   3、為了使他有堅強的心,就需要使他有結實的肌肉;使他養成勞動的習慣,才能使他養成忍受痛苦的習慣;為了使他將來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨,就必須使他 ...

參加體育為什麼會提高社會適應?

  體育對社會適應的意義眾多,一方面,體育就是不斷學習、不斷調適的過程,也就是培養群體意識與協作能力,從而提高社會適應能力。另一方面,人在體育活動時,既需要交往與合作,又存在相互競爭的現象。這種在體育活動過程中形成的交往、合作和競爭的意識和行為會遷移到日常的生活、學習和工作中去。具體表現在以下幾個方面:    ...

大學生應該經濟獨立

  大學生應該經濟獨立。當代大學生思想活躍,個性鮮明,有著遠大的抱負和理想。他們渴望成功,渴望被人關注,渴望做大事,但他們卻普遍缺乏一種腳 踏實地的精神和敢做敢為的勇氣,缺乏一步一個腳印的耐力。多數大學生認為在校期間只要 學習好就行,至於經濟問題不是自己該想的,那是父母的事。這樣的思想認識直接影響到 大學生生 ...

大學生應該嚴格管理

  大學是我們走向社會的緩衝期、預備期,所以不應該嚴格管理,大學裡有自己的原則,而不是一個給學生自由生活的院子,作為接受了多年教育的大學生,品德、性情、素質都應該不低,多數校規中對行為的規定完全不會使一個大學生感到為難,除非該學生品性真的有問題,大學生在大學階段正處於鍛鍊的階段,如果制定嚴格的管理規定,就會使 ...

體育應該注意

  1、空腹時不宜進行體育鍛煉:長時間清晨空腹進行鍛鍊,體內的能量大量消耗,對身體不利,最好適量進食後開始輕微活動,使休息了一整夜,長時間處於安靜狀態的肌肉、關節及內臟器官積極活躍起來。   2、飯後不立即進行劇烈活動:飯後,人體大量血液流向消化系統,此時如進行劇烈運動,血液就會流向運動器官,以保證肌肉工作的 ...

大學生體育有什麼意義和作用

  1、體育鍛煉能促進體內組織細胞對糖的攝取和利用能力,增加肝糖原和肌糖原儲存;   2、體育鍛煉能改善機體對糖代謝的調節能力,提高機體對脂肪的動用能力,為人體從事各項活動提供更多的能量來源;   3、體育鍛煉使肌肉保持正常的張力,並透過肌肉活動給骨組織以刺激,促進骨骼中鈣的儲存,預防骨質疏鬆,使關節保持較好 ...

大學生體育的概念

  概念:以鍛鍊身體為活動。提高身體素質的運動,還包括以競爭為目的的活動。大學體育就是適合大學生的體育運動。   大學體育課程是大學生以身體練習為主要手段,透過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程。是學校課程體系的重要組成部分,是高等學校體育工作的中 ...