1、生活習慣不規律，大學生在經歷漫長學習後進入大學這個比較放鬆的大環境，這使得部分學生在某些方面對自己行為要求不嚴格，沒有養成規律健康的生活習慣，形成某些不文明行為習慣；
2、人格品質不優秀，大學的生活學習靠的是自覺，過多的課餘時間使許多從嚴格管制的高中出來的學生迷失方向，出現不文明行為；
3、學校管理不嚴格，學校對剛進入大學的大學生起足夠重要的引導作用，若學校對大學生管理不夠嚴格到位則很容易使大學生們做出不文明行為。
1、生活習慣不規律，大學生在經歷漫長學習後進入大學這個比較放鬆的大環境，這使得部分學生在某些方面對自己行為要求不嚴格，沒有養成規律健康的生活習慣，形成某些不文明行為習慣；
2、人格品質不優秀，大學的生活學習靠的是自覺，過多的課餘時間使許多從嚴格管制的高中出來的學生迷失方向，出現不文明行為；
3、學校管理不嚴格，學校對剛進入大學的大學生起足夠重要的引導作用，若學校對大學生管理不夠嚴格到位則很容易使大學生們做出不文明行為。
1、制定法律法規
在很多旅遊景區都存放著一些古代的文物，這些文物很有歷史價值，但是很多人不管這些文物的價值如何，他們會在文物上亂塗亂畫，甚至是破壞文物，為了保護景區的文物不受到破壞，我們要制定更加嚴格的法律法規，一旦發現有人破壞，就按照法規查處懲罰。
2、進行宣傳教育
很多人在旅遊中出現不文明的行為是屬於他們自己沒有意識到這是不文明的行為，所以有關部門要對民眾進行宣傳教育，讓民眾清楚什麼是旅遊中的不文明現象，以讓遊客避免這種不文明的做法。
3、加大處罰力度
很多任亂丟垃圾、亂塗亂畫是因為沒有相應的後果需要承擔，所以他們才會毫無顧忌地做出這種不文明的行為。因此對待很多不文明的做法，有關部門應該加大處罰力度，讓遊客知道，他們這樣做是要受到處罰的，這樣他們就能夠有所忌憚，不會再做出不文明的行為。
第一，看完後的書隨意放 ；
第二，汙損破壞書籍刊物；
第三，偷竊書刊；
第四，手機鈴聲隨意響起；
第五，隨意佔座位、佔櫃子現象 ；
第六，戀愛現象“扎眼”；
第七，隨意製造扔放垃圾；
第八，高聲喧譁；
第九，追逐打鬧；
第十，隨意進食。