大學生班級體育委員工作總結:
體育課上同學都積極參與，沒有出現過遲到、曠課現象。而且熱情很高，努力完成每節課上老師要求的任務，並且最終很圓滿得完成了任務。經過半年的鍛鍊，同學的體質明顯有了較大的提高。體育成績很好，老師對同學們也很滿意，體育課收到了預期的效果。 然而，作為體育委員，很多事情還不盡如人意。而且有些同學不是很喜歡運動，更需要多和大家交流，培養並提高大家的活動積極性,發掘每個人在課外活動中的各種長處。
大學生班級體育委員工作總結:
體育課上同學都積極參與，沒有出現過遲到、曠課現象。而且熱情很高，努力完成每節課上老師要求的任務，並且最終很圓滿得完成了任務。經過半年的鍛鍊，同學的體質明顯有了較大的提高。體育成績很好，老師對同學們也很滿意，體育課收到了預期的效果。 然而，作為體育委員，很多事情還不盡如人意。而且有些同學不是很喜歡運動，更需要多和大家交流，培養並提高大家的活動積極性,發掘每個人在課外活動中的各種長處。
1、新的學期已經過去兩週了，同學們在工作，生活和學習中都已步入正軌，作為一上屆的學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。
2、經過同學們兩年多的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風也有改善，報考專業英語四級的人數達到了100%。這種優良學風的形成離不開我們每一名班幹部的努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支援，前一階段我們取得了成績，在今後的班幹工作中，我相信他們會更加努力，為讓我們班的未來更加美好而努力！
3、我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。也相信大家在大學畢業後都會找到好的工作或考上研究生。也會把大學中的日子留做人生中的美好回憶！
1、體育課堂教學過程是一個資訊傳遞的過程，在教學中資訊傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學本事和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。所以，運用現代先進的教學手段，不但能最佳化課堂結構，並且能收到很好的效果。現代科學技術的迅速發展，尤其是計算機多媒體技術的出現、網路技術的運用，數字化資訊時代的到來，已給現代教學帶來了深刻的變化，衝擊著傳統的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現代資訊科技應用於教育的核心資料和主要技術手段，已廣泛應用於教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。
2、體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個簡便和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優美的小舞蹈，不僅僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學到了體育知識，並且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛鍊了體魄，又受到美的薰陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄影，看了以後，教師經過語言激勵學生，讓學生明白僅有拼搏、努力才有提高，在此環境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網路技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、供給了更科學有效的方法，跨區域的協作教學研究成為可能，如不一樣地域學生體質比較研究。