大學與高中最大的不同是什麼

　　1、學習方式上的不同，大學偏向於主動學習，高中偏向於被動學習。

　　2、生活習慣上的不同，大學偏向於獨立生活，高中偏向於家庭生活。

　　3、社交範圍上的不同，大學偏向於全國性的社交範圍，高中偏向於地區性的社交範圍。

　　高中與初中最大的區別是知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞牆”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。

　　初中學生學習方法比較單一，習慣於“聽、背、默”，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。

　　初高中銜接時期是一個生理和心理鉅變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡;也有一部分學生由於種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由於環境的轉變，很多準高中生心理上還會產生諸如失落感、孤獨感、失重感等現象。

　　人於其他動物最根本的區別：人有意識，意識是人腦特有的機能，地球上除了人以外其他的動物都不具有意識，只有本能。

　　作用主要表現在：

　　1、意識反映世界是自覺的有目的的反映，具有目的性和自覺性。

　　2、意識對客體資訊進行選擇和重構，具有能動創造性。

　　3、意識對實踐具有指導作用，對客觀世界進行改造，這是意識能動性的突出表現。

　　4、此外，意識還能影響和調控人體生理活動。