大學課程跟高中課程關係是否密切分為兩種情況：
1、大學課程跟高中課程關係密切專業，政治教育與高中的語文、歷史、政治、英語學科有關，會計與高中語文、英語、數學、政治有關，歷史教育與高中語文、歷史、政治、英語有關，法律與語文、政治、英語有關，農牧業相關專業，與化學和生物關係密切，醫學與化學和生物關係密切，中醫與語文中的文言文關係密切；
2、大學課程跟高中課程關係不密切專業，比如體育，音樂，美術等專業，國家組織藝術高考，可以不參加普通高考，大學所學專業知識與高中知識無關。
大學課程跟高中課程關係是否密切分為兩種情況：
1、大學課程跟高中課程關係密切專業，政治教育與高中的語文、歷史、政治、英語學科有關，會計與高中語文、英語、數學、政治有關，歷史教育與高中語文、歷史、政治、英語有關，法律與語文、政治、英語有關，農牧業相關專業，與化學和生物關係密切，醫學與化學和生物關係密切，中醫與語文中的文言文關係密切；
2、大學課程跟高中課程關係不密切專業，比如體育，音樂，美術等專業，國家組織藝術高考，可以不參加普通高考，大學所學專業知識與高中知識無關。
大學知識和高中知識直接關係不大，但是高中是大學的基礎。高中學的知識只能算是基礎知識，分科學習，多學科學習，多數都是本學科的最基本的知識。而大學時期更專業，數學、物理各有區分；就以中文而言，高中叫語文，包羅永珍，而大學中文系（文學院）則分為漢語言（古代漢語、現代漢語、語言學概論）、文學（古今中外文學史），每個方面都有著博大精深的內容。沒有高中的基礎，大學學習就失去了背景，有了高中知識的保證，大學的學習就有了根基，這就是知識背景。更重要的高中階段提供了很好的思維訓練，而思維的東西對大學的學習是至觀重要的，雖然很多思維方法到了大學還要重新梳理。
初中化學和高中化學關係不大，但二者之間存在聯絡。
初中化學和高中化學之間有一定的繼承性。初中化學是基礎性的知識，屬於常識性的教育，記憶成分較多。高中化學偏重於基礎知識和簡單的化學原理，可看做初中知識的自然延伸。
初高中化學學科的特點∶
1、初中化學的學習具有感性的特徵。由於初中化學知識簡單易學，所以學生常因興致所至而學，因有趣而學，並且只需抓住課堂這一環節，就可很好地獲得知識，取得較好成績。
2、高中化學的學習具有理性的特徵。高中化學知識相對來說博而深，知識由形象到抽象，由現象到本質，由淺顯到深入，一切知識更加系統而全面，富有深度。