1、大學應屆畢業生不是必須要簽訂就業協議的。如果學校需要學生簽訂三方協議，而學生尚未找到工作單位，可以與檔案調轉地（一般是生源地或戶籍所在地）的人才交流中心進行三方協議的簽訂，此協議不等於勞動合同，是一種“就業意向書”，故不影響以後的求職。所以沒有條文規定應屆畢業生必須簽訂就業協議或勞動合同。
2、就業協議的簽訂原則。
3、主體合法原則：簽訂就業協議的當事人必具備合法的主體資格。
對畢業生而言，就是必須要取得畢業資格，如果學生在派遣時未取得畢業資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用畢業生計劃和錄用自主權，否則畢業生可解除協議而無須承擔違約責任。
4、平等協商原則：就業協議的雙方在簽訂就業協議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業生到指定單位就業（不包括有特殊情況的畢業生），用人單位亦不應在簽訂就業協議時要求畢業生交納過高數額的風險金、保證金。雙方當事人的權利義務應是一致的。除協議書規定內容外，雙方如有其他約定事項可在協議書備註內容中加以補充確定。
學前教育是終身教育的奠基階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的影響，處於十分重要的地位。現在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業小夥伴們的就業前景自然不會差。
2022學前教育專業畢業後可以做什麼
1.幼兒教師，在各級各類學前教育機構，如幼兒園、託兒所、親子園等單位任幼兒教學工作;
2.研究人員，在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究
3.其他：從事與學前教育相關的諮詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
學前教育專業就業前景
學前教育專業的畢業生在數量上不能完全滿足社會需求，在層次上更缺少社會越來越需求的高學歷高綜合素養的專業師資。
政府的政策導向激活了社會辦學的熱情，需求增加。
國家二胎政策的實施，以及國家對幼兒園的開辦政策，形成以公辦幼兒園為骨幹和示範，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規與非正規教育相結合的發展格局。隨著社會前進，經濟發展，家庭收入增加，個人素質提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制並存的格局下，大大滿足了廣大家長對早期教育的需求，明顯的就是幼師崗位的增加。
有出路。其實，很多專科學校更加註重培養學生的實踐能力、職業技能，很多大專畢業學生，在職場上表現比本科生更加突出。
專科生能找什麼工作
1、公務員考試
大專畢業後，公務員考試是就業首選。一方面，體制內工作更加穩定，另外一方面，薪資待遇相對較好。
大專畢業後，參加公務員考試可以選擇三類崗位。一是公安類專業崗位，像警員、特警等都可以報考;二是選擇基層崗位，像鄉鎮科員等;三是司法系統崗位，像戒毒所、獄警等。公檢法系統與基層崗位考試難度相對較低，更容易被錄取，另外，公檢法系統薪資等也略高於普通公務員。
2、教師
如果你是師範類大學的畢業生其實是很容易找工作的，教師這個崗位也很穩定，在福利待遇方面也有著優勢，無論是去學校還是培訓機構都是不錯的選擇。
3、理財規劃師
理財規劃師是目前市場上人才缺口非常大的一個崗位，所以說即使是應屆畢業生對於企業也是很有吸引力的，如果你是金融相關的專業可以好好考慮一下。
大專生畢業後怎麼找工作按道理講，如果能夠提早地做出自己的職業規劃，那麼自己未來發展的道路會比較順，但這只是理想中的狀態，因為自己剛畢業，心態還沒有從學校過渡到社會里，對這個社會還抱有一些幻想，如果提前地做了一些規劃，可能真正地進入社會以後，面對殘酷的現實，可能會讓自己的自信心受挫，甚至是產生自暴自棄的心理，而這種情況在應屆畢業生上非常常見。
所以，找工作時沒必要計劃，結合自己的實際情況，如果有一定的經濟基礎的話，可以先嚐試去做自己感興趣的行業，嘗試證明下自己，去碰一下壁。