大班科學教案內容

　　1、有趣的螃蟹。課題生成：在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。於是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。“菊香蟹肥”的時節，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。於是我們設計了這一活動，為幼兒提供條件，創造機會讓他們探索。

　　2、活動目標：充分體驗探索活動的快樂。瞭解螃蟹的外形，爬行方向，學會一些簡單的觀察方法。激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經驗。活動準備：四十隻小螃蟹，兩隻大螃蟹。二十隻小塑膠箱，四隻大塑膠箱。夾子、筷子、手套人手一份。盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩隻等。

　　3、活動過程：教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家裡爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什麼?幼兒l：因為螃蟹兇。幼兒2：它有大鉗子。教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。

　　幼兒觀察螃蟹：幼兒1，只看不動手。幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　　4、活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導幼兒從多個方面進行觀察，學習一些科學知識，使他們在以後的探索活動中更加聰慧不過在活動中覺得“數活螃蟹腿”這個環節較有難度，可以放在螃蟹煮熟後進行。

　　5、專家點評：把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，並沒有什麼太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學習慾望，這一點，是值得大家借鑑的。幼兒園的教學活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發求知慾望，萌發學習興趣，養成良好學習習慣，這樣的活動都是好活動。

　　以大班數學教案《分類》為例，具體教案內容如下：

　　1、活動目標

　　（1）動手操作,能夠按物品的特徵分類。

　　（2）體驗團結合作的快樂,學會謙讓。

　　2、教學重點、難點

　　重點:能夠按物品的特徵分類。

　　難點:感知分類的概念。

　　3、活動準備

　　各種顏色的圖形卡片,玩具,鉛筆,書若干,動物圖片數張,白紙。

　　4、整理物品

　　（1）小熊搬新家,小朋友幫助它把玩具和學習用品整理出來,擺放到合適的位置。

　　（2）幼兒動手整理,對物品進行分類擺放。

　　（3）談話;你對物品是怎樣整理並進行分類的？

　　5、分卡片

　　（1）小朋友都累了,小熊家有這麼多的圖形卡片,讓我們玩一玩分類的遊戲吧!

　　（2）動手操作,幼兒自由分類。

　　（3）討論:你是怎樣分的？

　　6、動物分類

　　（1）小熊搬新家,它邀請了很多小動物來做客,它們是誰呢?(出示動物卡片)。

　　（2）小朋友,我們把這些動物分一分,你想怎麼分？

　　（3）貼上畫.按動物特點分成飛.走.遊三類.將小動物送到它們經常活動的地方,快樂的遊戲。

　　7、活動延伸

　　這些小動物除了按其特點來分,還可以有很多種分法,想一想還可以怎樣分?下一節課我們來繼續分類。

　　1、不玩火

　　有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

　　教育幼兒平時做到：

　　(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

　　(2)不把紙、塑膠這些容易著火的東西拿近火源。

　　(3)學會認識易燃物品的標誌，不要把火靠近貼有易燃標誌的物品。

　　(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，並大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

　　建議

　　(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄影，並引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。

　　(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。

　　2、不摸電線、不亂動電器

　　電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由於電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。

　　幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

　　教育幼兒做到：

　　(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

　　(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

　　(3)不要走近設有“小心觸電”標誌的地方。