體育運動的發展必須依靠大眾媒體的推廣和宣傳。大眾媒體需要體育運動提供豐富的報道素材。體育節目為大眾媒體凝聚了必要的受眾。大眾傳媒對體育運動的社會宣傳，有助於青少年形成健康的生活方式。傳媒的介入加深了青少年對體育的瞭解和喜愛，提高了青少年參與體育的熱情和積極性。大眾傳媒對體育明星的報道，激勵並引導青少年對體育的關注和熱愛。青少年接觸電視、網路等媒體時間過長，會擠佔參與體育活動的時間。大眾傳媒與體育之間的關係密不可分，兩者互相促進，共同發展。
體育運動的發展必須依靠大眾媒體的推廣和宣傳。大眾媒體需要體育運動提供豐富的報道素材。體育節目為大眾媒體凝聚了必要的受眾。大眾傳媒對體育運動的社會宣傳，有助於青少年形成健康的生活方式。傳媒的介入加深了青少年對體育的瞭解和喜愛，提高了青少年參與體育的熱情和積極性。大眾傳媒對體育明星的報道，激勵並引導青少年對體育的關注和熱愛。青少年接觸電視、網路等媒體時間過長，會擠佔參與體育活動的時間。大眾傳媒與體育之間的關係密不可分，兩者互相促進，共同發展。
文化是一個非常廣泛的概念，給它下一個嚴格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學家、 社會學家、 人類學家、歷史學家和語言學家一直努力，試圖從各自學科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個公認的、令人滿意的定義。據統計，有關“文化”的各種不同的定義至少有二百多種。籠統地說，文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積澱物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等。體育文化。大而言之，指體育運動本身所蘊含的、圍繞體育運動所形成的一切物質文明與精神文明的總和；小而言之，又可指體育運動某一方面的文明因素。所以說文化包涵體育文化而體育文化只是文化的一種形式。
不一樣。大眾傳媒的媒介屬性和功能以及資訊化社會的受眾特徵都使得大眾傳媒必然成為現代教育體系中的一名特殊的“教育者”，潛移默化地影響著人們的思想意識和社會生活，發揮著導向作用，這種導向作用實質就是一種無形的教育功能和作用。