1、指標統調也稱謂指標統錄或指標2次錄取,就是教育局將指標到校錄取後的剩餘數量(有的初中學校分得指標因為學生的模擬分數不理想,高中學校與家庭距離比較遠,或者學生與家長對某高中學校的不認可等等原因沒有報滿)收回,在沒有被指標到校錄取的指標生中,根據學生填報的指標誌願在全市(市內5區)進行集中統一,由高分到低分的再次錄取到滿額。
2、“指標到校”,就是每年初中升高中錄取時,從市內省級示範性高中(含重點高中)招生計劃中確定一定的比例用於招收市內戶口的初中本學區學生。也就是說,如果學生初中擇校,那麼將來報考省級示範性高中只能選擇統招志願。
大連市中考指標統調,指標統調也稱謂指標統錄或指標2次錄取,就是教育局將指標到校錄取後的剩餘數量,因有的初中學校分得指標因為學生的模擬分數不理想,高中學校與家庭距離比較遠,或者學生與家長對某高中學校的不認可等等原因沒有報滿從而收回。
在沒有被指標到校錄取的指標生中,根據學生填報的指標誌願在大連市進行集中。統一,由高分到低分的再次錄取到滿額因而稱之為“指標統調”。
中考指標生指的意思是定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生,所在範圍的初中校必須將指標生的名額在該校公示,指標生計劃由市分配到區。且指標生錄取控制線控制在該校統招生分數線下50分以內,如果在此控制線上不能完成指標生計劃,則收回指標納入統招生計劃,而公費生由統招生和指標生組成,分數要求,由高到低依次為統招,指標,自費,擴招,擇校。
重慶中考指標到校即指重慶市區縣屬市級重點中學根據教委統招計劃人數、初中學校班級、規格等,以一定比例招生計劃分配錄取名額到對應的轄區內初中學校。
指標生名額將統一公示。因各地政策不同,分配方式可能略有差異,在校初中畢業生均可填報指標生志願。 ...
指標生,是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生,其目的是促進教育平等化,使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差異,在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。
深圳,簡稱“深”,別稱鵬城,是廣東省副省級市、計劃 ...
徐州中考指標生是指高中學校給予各初中學校的招生指標,即在各初中學校內要完成一定數量學生的招生(任務),其目的是促進教育平等化,使各初級中學的學生都有機會上好的高中。
指標生由教育局統一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差異,在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線一般控制在本校(分配 ...
指標生,是指高中學校給予各初中學校的招生指標,即在各初中學校內要完成一定數量學生的招生(任務),其目的是促進教育平等化,使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生。
初中學業水平考試(TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents) ...
中考名額到校的意思是:是指近幾年在我國部分省市實行的高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的招生政策。招生指標到校是教育部提倡並建議推廣的一種做法,在全國其他城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中,其具體操作為:省市屬示範性高中可以向全市初中分配指標,但是某區的一所區屬示 ...
中考貫通學校指的意思是職校+應用本科的學校,全稱為中等職業教育,即應用本科專業貫通培養模式,中本貫通是由本科院校和中職學校共同設計課程,針對社會需求培養專業的高等職業技能人才。中考貫通還是徹底打通中職學校學生向上深造的通道最先的探索,讓選擇就讀職業教育的孩子和家長看到希望,讀職業教育照樣能拿本科文憑。 ...
1、中考志願就是根據自己的分數,參考往年的分數線,填寫希望就讀的高中。
2、一般在考試成績,即分數出來之後填寫。
3、填報中考志願最重要的是“量分填報”。比如,總成績比較低,又選報的是“熱門”學校,志願就有可能落空;如果考生感覺自己的成績不錯,都擠報某一所學校,志願也很可能落空。
4、填報志願 ...