奧地利著名物理學家+埃爾溫·薛定諤

　　很多人認為，擁有金錢物質就是富有的，其實小編覺得，知識才是最寶貴的財富！物理學是當今最精密的一門自然科學學科。是探索分析大自然所發生的現象，目的是要了解其中的規則，接下來民族文化帶大家來認識一下世界十大物理學家？我們一起來看看！

　　埃爾溫·薛定諤是奧地利著名物理學家，是量子力學奠基人之一，建立的薛定諤方程，描述微觀粒子運動狀態的基本定律，還提出薛定諤貓思想實驗，是所有科學領域中最精細的思想實驗之一，是世界十大傑出物理學家之一。

　　主要成就

　　1926年薛定諤提出其波動方程時已39歲，在這一點上，他倒是與其柏林大學的前任普朗克不無相似。據說他的這種創造性的激情，恰恰來自聖誕節假期中與情人的幽會，且一發而不可收，在短短不到五個月時間裡，一連發表了六篇論文，不僅建立起波動力學的完整框架，系統地回答了當時已知的實驗現象，而且證明了波動力學與海森伯矩陣力學在數學上是等價的，令整個物理學界為之震驚（狄拉克也單獨的證明了這個結論）。頗有諷刺意味的是，儘管為革命性的量子力學作出了基礎性的貢獻，薛定諤本人的初衷卻是恢復微觀現象的經典解釋；而更令人稱絕的是，薛定諤本人坦承他的科學工作，常常並非是獨創性的，但他總能敏銳地抓住一些人的創新性觀念，加以系統的構建和發揮，從而構成第一流的理論：波動力學來自德布羅意，《生命是什麼》來自玻爾和德爾布呂克，而“薛定諤的貓”則來自愛因斯坦。

　　埃爾溫·薛定諤發展了分子生物學。是維也納大學哲學博士。蘇黎世大學、柏林大學和格拉茨大學教授。在都柏林高階研究所理論物理學研究組中工作17年。因發展了原子理論，和狄拉克共獲1933年諾貝爾物理學獎。又於1937年榮獲馬克斯·普朗克獎章。

　　物理學方面，在德布羅意物質波理論的基礎上，建立了波動力學。由他所建立的薛定諤方程是量子力學中描述微觀粒子運動狀態的基本定律，它在量子力學中的地位大致相似於牛頓運動定律在經典力學中的地位。 [1]提出薛定諤貓思想實驗，試圖證明量子力學在宏觀條件下的不完備性。亦研究有關熱學的統計理論問題。在哲學上，確信主體與客體是不可分割的。主要著作有《波動力學四講》《統計熱力學》《生命是什麼？——活細胞的物理面貌》等。

　　量子力學已成為整個理論物理學和高科技的基礎，從粒子物理和場論，到鐳射，超導和計算機。格利賓的書對量子力學的歷史發展和應用作了相當通俗形象的描述。但如何解釋和理解量子力學的成果，卻至今依然是學界，尤其是科學哲學上的熱門話題。愛因斯坦和玻爾為之爭論了一輩子，“薛定諤的貓”則被愛因斯坦認為是最好地揭示了量子力學的通用解釋的悖謬性。其大意是：在一個封閉的盒子裡裝有一隻貓和一個與放射性物質相連的釋放裝置。在一段時間之後，放射性物質有可能發生原子衰變，透過繼電器觸發釋放裝置，放出毒氣，也有可能不發生衰變，因此依據常識，這隻貓或是死的，或是活的。而依據量子力學中通用的解釋，波包塌縮依賴於觀察，在觀察之前，這隻貓應處於不死不活的迭加態，這顯然有悖於人們的常識，從而凸顯出這種解釋的困境。為擺脫這種困境，人們設想出了種種方案，但似乎並不能填平這種常識與微觀特異性之間的鴻溝。例如格利賓本人所贊成的多世界解釋，認為貓死與貓活這兩種結果分屬兩個獨立平行且真實存在的世界，是我們的觀察行為選擇了其中之一為我們的世界。這似乎不僅沒有消除，反倒是增加了人們的困惑。 [5]

　　1926年他提出著名的薛定諤方程，為量子力學奠定了堅實的基礎。方程的提出只是稍晚於沃納·海森堡的矩陣力學學說，此方程至今仍被認為是絕對的標準，它使用了物理學上所通用的語言即微分方程。這使薛定諤一舉成名，他還在同年證明了自己的波動力學是與海森堡和玻恩的矩陣力學在數學上是等價的。

　　1933年納粹奪權後離開德國移居英國牛津，在馬格達倫學院擔任訪問學者，獲得諾貝爾物理學獎。

　　1937年被授予馬克斯·普朗克獎章。

　　1944年薛定諤出版了《生命是什麼》，此書中提出了負熵（Negentropie）的概念。他自己發展了分子生物學奠定了分子系統發生學，成為現代進化論的基礎，想透過用物理的語言來描述生物學中的課題。他還發表了許多的科普論文，它們至今仍然是進入到廣義相對論和統計力學的世界的最好向導。

　　最著名的思想實驗是薛定諤的貓，在這個試驗中他把量子力學中的反直觀的效果轉嫁到日常生活中的事物上來，並想以此來表達他對想要用一般的統計學說來解釋量子物理的拒絕。

　　此外薛定諤還發表了50餘本著作涉及到不同的題目，還進行了統一的語義場論的努力。

　　出於歷史原因，在英美和許多其他一些國家，學術研究型的博士學位被稱為“哲學博士學位”，簡寫為phd。除了醫學、法律等學科之外，大部分博士學位都叫做phd，所以把它翻譯成“博士”可能更加恰當。獲得博士學位的人當然不一定是研究哲學的。

　　薛定諤的貓。這個是有關貓生死疊加，貓是活的又是死的。實驗內容：在一個盒子裡有一隻貓，以及少量放射性物質。之後，有50%的機率放射性物質將會衰變並釋放出毒氣殺死這隻貓，同時有50%的機率放射性物質不會衰變而貓將活下來。實驗結論：這項實驗旨在論證量子力學對微觀粒子世界超乎常理的認識和理解，可這使微觀不確定原理變成了宏觀不確定原理，客觀規律不以人的意志為轉移，貓既活又死違背了邏輯思維。

　　哈洛的小猴子實驗：心理學，幼兒方面。實驗內容：將剛出生的猴子放在裝有鋼絲母乳的假猴子 和絨布的假猴子。會發現剛開始小猴子會圍著母乳猴子，然而時間長了會一直在絨布哪兒，餓了再去母乳猴子哪兒吃東西。實驗結論：愛存在三個變數：觸控、運動、玩耍。如果你能提供這三個變數，那就能滿足一個靈長類動物的全部需要

　　黃油貓悖論：貓用不落地。以民間常識為基礎：(1) 貓在半空中跳下，永遠用腳著陸。(2) 把黃油吐司拋到半空中，永遠是塗上黃油的一面落地。實驗內容：把黃油吐司沒有塗上黃油的一面黏著貓的背部之時，讓貓從半空中跳下。依照以上兩條定律，貓無法用腳著陸，因為黃油吐司永遠在塗上黃油的一面落地；但同樣的，黃油吐司塗上黃油的一面無法落地，因為貓永遠用腳著陸。

　　巴甫洛夫的狗：條件反射。實驗內容：每次給狗送食物以前開啟紅燈、響起鈴聲。這樣經過一段時間以後，鈴聲一響或紅燈一亮，狗就開始分泌唾液。實驗結論：在一定的刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足它的某種需要（獲得獎賞或逃避懲罰），則以後它的這種反應出現的機率就會提高。

　　苛勒的猩猩實驗。實驗內容:在單箱情境中，將香蕉懸掛於黑猩猩籠子的頂板，使它夠不著。但籠中有一箱子可利用。識別箱子與香蕉的關係後，飢餓的黑猩猩將箱子移近香蕉，爬上箱子，摘下香蕉。在更復雜的疊箱情境中，黑猩猩把握了箱子之間的重疊及其穩固關係後，也解決了這一較複雜的問題。實驗結論：箱子問題與棒子問題。對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，從而提出了與嘗試—錯誤學習理論相對立的完形—頓悟說。

　　洛倫茨的蝴蝶：蝴蝶效應。洛倫茲想更進一步瞭解某段紀錄的後續變化，他把某時刻的氣象資料重新輸入電腦，在一小時後，結果出來了，不過令他目瞪口呆。結果和原資訊兩相比較，初期資料還差不多，越到後期，資料差異就越大了，就像是不同的兩筆資訊。而問題並不出在電腦，問題是他輸入的資料差了0.000127，而這些微的差異卻造成天壤之別。