1、讀過一本好書，像交了一個益友。
2、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
3、僅次於選擇益友，就是選擇好書。
4、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
5、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
6、書籍是人類進步的階梯。
7、一日無書，百事荒廢。
8、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
9、書籍乃世人積累智慧之長明燈。
10、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
1、魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閒的時候，要“隨便翻翻”，二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然後選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察並重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
2、著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行讀書的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。
1、惠普爾說過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。確實如此，書籍，不僅給予我們前行的動力，也指引著我們前進的方向。在書海中遨遊，我們汲取了豐富的養料。
2、在我很小的時候，媽媽就帶著我一起閱讀《安徒生童話》《十萬個為什麼》《三字經》現在，它們靜靜地躺在我的小書櫃中。可是，它們教會我的道理仍然時時刻刻縈繞在我的心頭：堅持與愛，積極與樂觀，感恩與奉獻。
3、現在，我最喜歡讀的一本書是《昆蟲記》，作者是法布林。這本書比小時候讀的《十萬個為什麼》更讓我著迷。它雖說是一部科學著作，但更像文學小說，法布林用通俗易懂的文字讓枯燥無趣的科學文章變得生動有趣，在幽默中傳遞給我們最真實的資料。作者用擬人化的手法，展示了昆蟲們的奇妙世界——千奇百怪的生活習性，有勇有謀的生存智慧，嚴謹縝密的團隊組織。
4、聽，縈繞在耳邊的蟬鳴！“知了，知了”，暑熱中更讓我煩躁。當我讀到：“四年的地下苦幹，換來一個月陽光下的歡樂，這就是蟬的生活……整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅硬的骯髒外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終於有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光裡，享受著世上至高無上的歡愉。”我突然覺得這是一個偉大的生命，它堅韌不拔、頑強忍耐。這不正是對生命的敬畏嗎？它的歌唱不正是對生命的禮讚嗎？。
5、蟬的成長曆程使我們看到了生命的可貴，搏擊風雨的螞蟻使我們知道了無畏的精神，毫不氣餒的蜘蛛使我們懂得了剛強的毅力，守護家園的蜜蜂使我們學到了責任的重要。
6、好書，給予我們實在是太多太多了。它豐富了我們的精神世界，它開闊了我們的眼界視野，它點亮了我們的智慧之燈。讓我們和好書結伴而行吧。