如何上好幼兒園的科學活動課

　　1、啟發、誘導——激發興趣。幼兒數學活動課是由活動內容、教師、幼兒構成的一個有機整體，教師必須透過精心組織活動，設計遊戲來激發幼兒的學習興趣。

　　2、遊戲討論——轉化興趣。幼兒園孩子最討厭枯燥乏味的“純上課”，因此，教師要掌握和應用幼兒心理學，在保證教學科學性前提下千方百計地追求趣味性、生動性、形象性和時效性。

　　3、巧用多媒體——保持興趣。隨著社會的發展和教學改革的深入，資訊科技飛速發展，電化教學和多媒體輔助教學進入課堂，在數學活動的活動課中教師更要使用多媒體輔助教學，使幼兒在

　　上好幼兒園的科學活動課的方法如下：

　　1、注意科學活動課的選課內容。一節成功的科學活動課，選課很重要。在選課時，需要符合幼兒的年齡特點，適合幼兒探究，選擇幼兒感興趣的，貼近幼兒的生活。

　　2、注意活動目標制定。制定教學活動目標需要結合本階段幼兒身心發展的特點，遵循兒童最近發展區的原理，貼近幼兒的生活知識經驗，還要考慮目標能否順利達成。

　　3、注意科學知識的嚴謹正確性。科學知識不同於其他學科知識，有其獨特的嚴謹。教師必須詳細瞭解所教科學活動的知識，豐富自己的科學知識，保證

　　1、選擇恰當的遊戲素材

　　選材是設計一節好遊戲課的前提。教材的選擇直接關係到幼兒對活動本身的興趣。選材時教師應結合幼兒的年齡特點，充分考慮到幼兒的接受性、可接納性。

　　2、明確遊戲的目的

　　組織好一個音樂遊戲活動，教師還應根據遊戲的素材確定好遊戲目標。只有明確了遊戲的目標，才能清晰、順暢的、創造性的上好音樂遊戲課。

　　3、創設良好的遊戲情境

　　幼兒生來就對音樂有特殊的感情。在優美的旋律中，在音樂帶來寬鬆的氛圍中，幼兒用自己獨特的方式來表現他們內心的感受。

　　4、精心設計遊戲環節

　　好的遊戲環節可以促進幼兒情感的體驗，激發起幼兒的想象力和創造力。

　　5、掌握遊戲規則

　　俗話說“沒有規矩，難成方圓”。規則是音樂遊戲的核心部分。遵守遊戲規則是開展好音樂遊戲的前提條件。