如何做一個完美的人

　　雖然俗話說人無完人，世界上沒有什麼東西或是什麼人是一點缺點沒有的，但十二星座中的這些星座在外人看來的確沒有什麼瑕疵，也許別人是以一種很包容的眼光在看他們，但能做到讓別人一直以包容的眼光看待的，也不簡單。

　　處女座：典型的完美主義者

　　處女座有些強迫症，是個完美主義者這件事情其實已經人盡皆知，而他們的高標準嚴要求並不是只針對別人，同樣也是設立給自己的。他們會盡量讓自己在別人面前挑不出瑕疵，努力維持自己的完美人設。這樣來看其實有些做作，但不得不說，形象還是維持的蠻成功的。

　　射手座：很少帶給人負能量

　　射手座很少在外人面前發脾氣，除非實在對方很過分，他們忍無可忍的時候。通常他們發脾氣的時候也很少有人會認為是他們的錯，因為他們的性格的確非常好，能把射手座惹怒，那一定是對方很過分。因為很少發脾氣，所以也很少有負能量發洩給人們，在很多人看來是一個非常正向的星座。

　　天秤座：內外兼修，氣質獨特

　　高顏值的天秤座總是在剛接觸時就給人留下很深的印象，不僅顏值高而且很有涵養，舉手投足都透露出一種特別的氣質。這樣的人往往很受歡迎，再加上他們也很少發脾氣，遇到事情總是笑一笑就大事化小小事化了，所以也很少給人留下負面的印象。

　　獅子座：喜歡他們的人會越來越喜歡

　　獅子座的性格直接又熱情，真誠又坦率，很容易獲得人們的喜歡。而且獅子座的自尊心很強，很少在外面留下自己丟人的把柄。但高調又熱情的他們容易惹人嫉妒，常年黑料不斷，加上獅子座清高的性格，也很少為自己辯解。但瞭解獅子座的人只會越來越喜歡他們，絲毫不在意這些口舌事非。

　　作為員工，誰不想得到領導的青睞呢？被領導青睞的人意味著擁有比別人更多的機會，今天我們就來說說十二星座領導喜歡的員工是怎樣的，知彼知己才能百戰百勝哦。

　　白羊座

　　白羊是個精力充沛的星座，看他們平時的樣子就知道了。作為十二星座裡面的正能量小太陽，白羊總是激情滿滿、充滿活力。白羊座領導最喜歡的員工絕對是充滿活力和激情的，病懨懨的員工他們可不喜歡。

　　金牛座

　　金牛座的人向來都比較低調，他們最討厭的就是有了一點成就就高調告知全世界的人。在金牛座領導眼裡，低調的員工才是最好的員工。當然，光低調還不夠，你還得足夠努力哦。

　　雙子座

　　雙子最討厭古板的人了，這是21世紀，是最需要智慧的時代。對雙子來說，古板的人都是沒有大智慧的，真正有大智慧的人都是靈活、會變通的。所以雙子座領導最喜歡的當然是頭腦靈活的員工啦。

　　巨蟹座

　　對巨蟹來說，最優秀的並且也是最難找的員工就是懂事的員工。在職場這樣的地方，很多人都是隻顧著自己的利益，這是巨蟹最鄙夷的。只有那些把同事上司當作家人的員工才是最討巨蟹座領導喜歡的。

　　獅子座

　　獅子座領導簡直不要太多，畢竟他們是最具有領導能力的星座。獅子座領導喜歡的是大膽的員工，做事畏畏縮縮什麼的最討厭了。

　　處女座

　　處女本身就是個謙遜的星座，他們和金牛一樣都屬於悶聲發大財的型別，在處女眼裡那些做點事就邀功的人都是雷聲大雨點小。

　　天秤座

　　天秤是個交際能力非常強的星座，在他們眼裡一個有超強交際能力的員工是公司的財富。天秤其實不是很喜歡性格內向、缺乏交際能力的人，這樣的員工也得不到天秤座領導的青睞哦。

　　天蠍座

　　相信每個領導都不喜歡跳槽的員工，這種感覺完全就是被背叛。而對天蠍這個對“背叛”特別敏感的星座來說，他們是絕對不會喜歡對公司不忠誠的員工的。既然你決定在天蠍的手下辦事，就必須對天蠍忠誠！

　　射手座

　　射手是個樂觀的星座，如果射手當了領導，那麼他們最討厭的就是那些在困難面前太過悲觀的員工。在射手看來，樂觀是一切的源泉，他們希望自己的員工是樂觀的，而不是遇到問題的時候怨天怨地。

　　摩羯座

　　作為十二星座裡面公認的工作狂，摩羯最喜歡的當然是和自己一樣勤力上進的員工了。摩羯就是最典型的領導形象了，他們希望員工沒日沒夜幫他們幹活賺錢，不要有太多的怨言。

　　水瓶座

　　水瓶座的人向來腦洞清奇，他們不能接受太過老古董的員工。想要在這樣的時代出人頭地，水瓶認為有頭腦是必須的，所以想被水瓶座領導青睞，你就一定要有足夠跳躍的思維哦。

　　雙魚座

　　雙魚座領導對員工倒是沒有很多要求，畢竟這個星座的人向來也比較好說話。如果要說雙魚座領導最喜歡怎樣的員工，小編覺得就是能理解領導的員工啦。

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　　1、班主任應有良好的職業道德和文化修養，班主任不僅要用自己的學識教人，更重要的是要用自己的高尚品格育人，班主任的一舉一動，一言一行，待人處世的態度性格，會對學生產生深刻影響。

　　2、建立良好的師生關係，班主任是教育者、領導者，也是服務者，班主任要高度重視學生的人格，尊重學生的主動性和積極性，要熱愛學生，全心全意為學生服務，學生離不開班主任的扶持與引導，只有深入學生，與學生交往，才能建立親密無間的關係。

　　3、尊重學生的個人意願和情感需要，尊重學生人性和人格，基本權利和自由，作為班主任，應該尊重學生個人意見和願望，而不要把自己的意見強加給學生，應對每個學生的舉動都時刻注意，注意觀察每個學生的情緒變化，特別是學生遭受打擊挫折、受到批評後的情緒變化及內心世界變化。

　　4、要正確地評價學生，評價學生應當以激勵學生和改進教學為目標，過分重視考試分數，容易忽略學生全面素質的發展。