1、幼兒園和小學的銜接，既體現在教學和教育的內容上，也體現在教學和教育的工作和方法，方式和組織形式上；
2、為了讓幼兒園的小朋友更快的進入學生的角色，採用同幼兒園相似的遊戲的教育教學方式，採用貼近幼兒園教育的常用方法，可以使他們更樂於接受學校教育；
3、透過走訪幼兒園，注意到幼兒園也在注意向小學教育的過渡，要求孩子在日常生活中，注意規範自己的言行，在別的小朋友說話時注意做到傾聽；
4、幼兒園可以向學前兒童介紹小學的一些情況，以及小學生的學習生活和社會生活， 甚至可以帶孩子與小學生共同生活一天；
5、這樣既能擴大幼兒園兒童的接觸面，增強對學校的興趣，激發求學的慾望，也可以幫助他們儘快儘早地熟悉校園生活。
教師要創設出豐富多彩的物質環境。在教室四周及桌面上放置一些幼兒們喜歡的玩具、圖書、有趣安全的遊戲器材。注意營造寬鬆融洽的精神環境。在幼兒新生入園後，教師應特別注意觀察幼兒的情緒變化，在生活上給予幼兒無微不至的照顧，讓幼兒感受到教師的慈母之愛，以緩解其不安的心理狀態。教師應多組織一些趣味遊戲活動，讓幼兒儘快熟悉周圍的環境。創設幼兒喜愛、熟悉的環境。組織多種有趣的遊戲活動，轉移幼兒的注意力，穩定其情緒。採用多種形式，讓幼兒儘快熟悉幼兒園的生活方式，提高生活自理能力。發揮獎品的激勵作用。
學習方式不同、學習內容不同、制度要求不同、環境不同。幼兒園是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六週歲的幼兒。是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六週歲的幼兒。
1、紮實做好衛生工作：嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治 ...
良好的晨檢接待工作應做到以下幾點:
1、把快樂和關愛送給每個孩子晨間接待過程中，老師的態度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。
2、與家長溝通，瞭解幼兒在家情況晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的 ...
根據檔案工作要求做好早教指導站的文書材料整理歸檔工作，工作人員要積極主動配合，收集、整理好各種早教資料，按類立卷歸檔。嚴格做好早教檔案材料的保管、保密、利用工作，防止人為的散失、洩密和缺損，確保早教檔案材料的完整安全。收文有登記，發文有留底，以利檔案統計、閱辦、保管、查詢和保密。檔案登記後及時送領導審批， ...
做好幼兒園幼小銜接工作要注意以下方面：
1、積極與家長溝通，轉變其觀念 。
2、組織學習活動，幼兒教育與小學教育都是基礎教育的組成部分，都要貫徹國家的教育方針，實施素質教育。幼兒教育保教並重，以遊戲為基本活動。 小學實行義務教育，執行國家和省課程計劃，以課堂教學為主渠道，落實新課程標準。
3、 ...
做好幼兒園保育員的帶教工作的方法及步驟：
1、晨、午檢：協助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查。
2、洗手：協助教師指導幼兒和幫助小班幼兒將手洗乾淨。
3、進餐：桌面消毒乾淨，碗筷擺放整齊，中大班指導值日生擦桌子、擺碗。
4、盛飯：分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分 ...
1、用真誠去感動家長。想和家長聯絡感情，首先就應該用自己的真誠去感動家長。這樣既可以讓家長覺得老師親切、好交往，還可以讓家長放心地把孩子交給你。在以後的交流中也願意主動告訴你一些孩子在家的表現。
2、肯定孩子的優點，賞識每一個孩子，使家長獲得心理的愉悅。這種肯定幼兒優點的交流，能使家長保持一種輕鬆、自 ...
行為規範方面：
1、在教學上，針對幼兒心理情況，開展了以穩定幼兒情緒為主教學活動，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區域，並不斷豐富材料。逐 ...