1、加強班主任工作。
(1)做好學生的思想工作。
(2)認真組建班委會和團支部。
(3)重視心理指導。
2、溝通和協調部門之間的關係,形成學生管理合力。
(1)強化新生入學教育。
(2)加強安全教育,維護班級及學生安全。
(3)加強學生會幹部隊伍建設。
(4)建立財產損壞賠償制度。
(5)建立定期例會制度。
(6)開展“一五十”工程,豐富學生的文體生活。
(7)創新班主任工作模式。
(8)加強校園文化建設。
1、加強班主任工作。
(1)做好學生的思想工作。
(2)認真組建班委會和團支部。
(3)重視心理指導。
2、溝通和協調部門之間的關係,形成學生管理合力。
(1)強化新生入學教育。
(2)加強安全教育,維護班級及學生安全。
(3)加強學生會幹部隊伍建設。
(4)建立財產損壞賠償制度。
(5)建立定期例會制度。
(6)開展“一五十”工程,豐富學生的文體生活。
(7)創新班主任工作模式。
(8)加強校園文化建設。
加強學生管理工作方法如下:
1、強化全員育人的理念,職業學校的學生管理工作基本是由班主任和學生處人員去管理,學生管理力量較為薄弱,要聯合老師同時進行,做到事事有人管、時時有人管;
2、把德育工作放在學校工作的首位全社會普遍重視加強和改進未成年人思想道德建設的大氛圍下,加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理品質教育;
3、加強班主任建設,班主任是一個班的管理者和建設者,是一個班的最高領導者,班主任的素質和能力影響一個班的發展和走向,影響一個班的風氣和行為,班主任選擇的成敗直接影響到一個班管理工作的成敗;
4、努力規範學生日常行為,制定行之有效的規範制度、抓好新生入學教育工作、配合團委抓好校園文化建設、加強法制教育、結合文明禮貌、環境衛生、文明習慣養成、好人好事、違反學校紀律等情況,每週或定時做出評比。
中職學生的年齡階段決定他們在這個時期具有多動,精力充沛,以自我為中心,急於表現自我等特點。
作為學生會主席,應該充分調動各部部長的積極性和工作能動性,開展一些學生會內部的文體活動,增進學生會內部成員的凝聚力,增加他們工作的自信心。
同時還要組織學生會成員開展一些面對全校師生的公益活動,增加學生會整體成員的威信。
另外多請學生處的老師或校級領導為大家進行講座。增加大家的精神食糧。