如何在學校裡學習

　　1、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　2、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　3、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　4、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

　　5、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

　　1、課外文言文試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助於同學們初步瞭解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。

　　2、課外文言文都會給出標題，而大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。

　　3、課外文言文對於一些難懂的文言字詞一般都會給出註釋。這些註釋有助於同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些註釋，而應結合註釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

　　4、文言文無非是寫人或者記事，甚至有些是寓意很鮮明的寓言故事，很好理解和把握，這些文言文所涉及到的主題幾乎都是：為人的道理、處世的方式、科學哲理這3個方面。

　　1、基本身份資訊。在老師和同學們面前進行自我介紹，應該首先介紹自己的基本身份資訊，包括姓名、年齡、家庭住址、聯絡方式等內容，主要是讓老師和同學們對你有個初步的認識，簡單的瞭解你。

　　2、個人愛好。你有哪些愛好，你喜歡做什麼事、喜歡哪些物品、喜歡哪些運動……相信這些都是老師和同學們比較感興趣的情況，也是自我介紹的必要介紹要素。

　　3、個人特長。在做自我介紹時，你為了讓別人能更快地記住你，你可以把自己的個人特長進行介紹和展示，相信，有特長的你，你一定會讓別人很快地記住你。

　　4、個人性格。都說江山易改，本性難移，一個人的性格特徵，也就決定了這個人的人生，在給老師和同學們做自我介紹之時，建議可以告訴他們你是個什麼性格的人，讓他們瞭解你的性格，才知道該怎樣去和你相處。

　　5、個人理想。每個人都會有自己的理想，也會在心中有一個偉大的夢想，無論你想幹什麼，無論你的理想有多麼不著邊際，你在老師和同學們面前進行自我介紹時，可以把自己的個人理想跟大家進行分享，讓同學們看到你的抱負，讓同學們瞭解你的內心。

　　6、個人經歷。在老師和同學們面前進行自我介紹時，也可以簡單介紹下自己的個人經歷，讓同學們瞭解你的過去，讓大家知道你的以前，對今後大家的相處都會有好處。

　　7、座右銘。一般在老師和同學們面前進行自我介紹時，你可以簡單地介紹下自己的座右銘，你比較欽佩哪些名言，你比較欽佩哪些名人，這些你都可以跟大家分享一下，說不定還能找到一些跟你有共同座右銘的人。