1、學習能力都是在學習中慢慢培養出來的，最基本的要學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、需要在白紙上明確 學習目標、提出問題。它就像一張地圖，知道我們在哪兒、到哪兒、走多久。不至於在學習過程中迷路，陷入大量知識細節中。另外我們在學習中要帶著問題去學，要為了實踐搞出點產品而學，不能為了學而學，在學習中要不斷關注是否解決了自己的問題，是否有了學習後的成果。
3、根據學習目標、提出的問題在網際網路上收集相關材料，材料收集方法有三種：1.學習前人透過實踐得到的知識與經驗；2.自己先實踐，然後總結知識與經驗；3.透過邏輯推理，用已有的知識來推導新的知識。因為實踐很花費時間，所以優先使用前人總結出來的知識體系，這樣可以節約大量時間。
4、用收集到的材料，來建立知識模型，對大量的材料進行精華提煉，歸納整理形成有邏輯的知識模型，透過這種對有效資訊進行高度壓縮的方式，來達到被人腦記憶的地步。
5、利用家裡安靜的環境，製造學習氛圍。在家休息的時光是安逸的，但更適合沉下心來用心的學習研究，思考如何能提高自己的學習能力。沒有人打擾，更能集中注意力，全新投入到學習當中，也能更加系統的提高自己的能力。
抽薪止沸：抽掉鍋底下正燃燒的柴火，使鍋裡的水不再沸騰。比喻從根本上解決問題。
出 處：北齊的魏收《為侯景叛移梁朝文》：“抽薪止沸，剪草除根。”
斬草除根：除草時要連根除掉，使草不能再長。比喻除去禍根，以免後患。
出處：《左傳·隱公六年》：“為國家者，見惡如農夫之務去草焉，芟夷薀崇之，絕其本根，勿使能殖，則善者信矣。”
釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。比喻從根本上解決問題，也指暗中進行破壞。出自《三十六計》第十九計。
沒有辦法徹底隔音，聲音透過空氣傳播，除非完全抽清空氣，否則無法徹底隔音，或者讓發聲源停止發聲，如果不能停止發聲，只能從傳播手段上做一些努力。
專業的隔音解決方案應包含幾個關鍵步驟：首先要上門檢測噪聲源，根據主人敏感情況，制定噪聲治理方案，其次要根據噪聲情況，選擇適合的隔聲窗或其他解決方案，最後才能進行具體的方案設計。
釜底抽薪。
解釋：把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸，比喻從根本解決問題。
出處：漢董卓《上何進書》：“臣聞揚湯止沸，莫若去薪。”
示例：北齊魏收《為侯景叛移梁朝文》：“抽薪止沸，剪草除根。”
語法：偏正式，作謂語、定語、狀語。
近義詞：抽薪止沸。
反義詞：火上澆油、揚湯止沸。 ...
此型別成語有兩個，即梟將東徙和釜底抽薪。
梟將東徙：比喻解決問題要從根本上著手。 出處自劉向《說苑談叢》。
釜底抽薪：釜，古代的一種鍋；薪，柴；把柴火從鍋底抽掉；常用來比喻從根本上解決問題。褒義，做謂語使用；聯合式結構；例句，用在鬥爭中，“釜底抽薪”是一種“兜底戰術”。在互相對壘，劍拔弩張的時候， ...
從根本上講，經濟學與稀缺資源的配置有關。
資源的稀缺性是指相對於人類無限增長的需求而言，在一定時間與空間範圍內資源總是有限的，相對不足的資源與人類絕對增長的需求相比造成了資源的稀缺性。資源的稀缺性可以進一步劃分為絕對稀缺和相對稀缺。
經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律—— ...
外交政策從根本上是國家的利益決定的。
外交政策是主權國家對外活動的目標及所採取的方式和手段。它是國家對外職能的具體體現，是國家總政策的重要組成部分。
外交政策是對內政策的延伸，是實現對外職能的手段，是為實現國家利益服務的。
國家利益是制定外交政策的基礎。 ...
學習能力包括注意力、記憶力、理解能力、思維能力、分析能力、計算能力、視覺能力、聽覺能力等方面的訓練，完全針對孩子學習所需要的能力，提升孩子的學習效率。現在的孩子智商高，但學習成績相差懸殊，有些孩子學習成績能得滿分，而有些學生常常得二三十分，為何孩子們之間的學習成績區別很大呢？原因在於每個孩子的學習能力存在 ...
1、保持熱情和興趣。我們提高學習能力，需要時常保持熱情和興趣，這一點很重要。熱情和興趣能夠使得我們始終對學習有著濃厚的趣味，有一種好奇心。這種興趣的保持，可以活躍我們的大腦和思維。
2、對新鮮事物的關注。我們可以每天隨時閱讀一些報紙、雜誌和書籍，一方面可以增長知識；另一方面可以從中學習和認識一些有趣的 ...
1、熱愛閱讀。這個閱讀可以是書本，也可以是報紙，甚至是雜誌，閱讀可以讓你瞭解到一個完全沒接觸的世界，讓你對生活有更多的體驗和感悟。
2、保持天真和好奇心。永遠對新事物永遠充滿新鮮感，保持孩童的好奇心，要學會去探索開發未知領域。
3、不恥下問。不懂是很正常的，誰也不可能什麼都懂，當你遇到問題要懂得跟 ...