如何在語文閱讀題拿高分

　　著重對人物和事物的分析。 文章的思想意義是透過對人物、事件和場景的描述來展現的，這就要由表及裡，由文字反映的意象來挖掘思想內涵。理清讀物的線索。 線索是貫穿全文的脈絡，理清了線索，文章的段落、層次就好掌握了。一篇記敘文一般只有一條線索，也有的一主一次或一明一暗兩條線索，有的以某一事物為線索，有的以行蹤為線索，有的以時間為線索，還有的以感情為線索等。把握記敘的順序。 敘是記敘文的基本表達方式，把握了記敘的順序，就可以更好地理解文章的條理和層次，便於把握全文的結構和中心了。分析多種表現手法。 對各種表現手法的特點、作用進行分析，看作者是怎樣把這多種表達方式巧妙結合、熔於一爐、恰到好處地運用的。分析語言的運用。 好的語言必然準確、鮮明、生動、形象，而且句式多變化，運用多種修詞法。注意分析語言的特色，既可以加深對文章的理解，又可以得到欣賞之樂，還可學習語言，有利於寫好文章。

　　1、明確主旨。文學作品往往透過故事反應社會生活的某一本質方面，這就是主題。議論文總有一箇中心論題，作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證。科普文章（說明文）常指出某一個課題，透過例項或實驗給以科學的分析解釋。把握文章的主題，中心，大意很關鍵。

　　2、抓住要點。閱讀理解板塊中，資訊一般較為密集，在緊張的考試中很難將短文一遍一遍再一遍的細讀，我在教學中，讓學生們細讀一遍，瞭解短文大意，然後根據題目要求，抓住有關段落或句子進行分析或概括，做出合理的判斷。

　　3、答題思路清晰。對第一層問題，需要認真感知原文，這就是我常說的“很多來源於文中”。對第二層問題，需要整體感知，仔細分析，高度概括。諸如：詞語解釋；概括第幾段大意等。對第三層問題，失分最多。它需要我們發散思維才能形成答案。

　　1、首先要明確文體，重點理解文章的體裁。閱讀理解試題的文字材料主要用來測試閱讀速度、 理解能力和記憶能力。從表達方式來看，文章主要為記敘文、議論文、說明文和文學作品小說、散文、詩歌、戲劇等。

　　2、要做到整體感知，把握要素，初步理清文章的思路。進行感知、選擇、篩選、概括。

　　3、仔細閱讀題目，回答問題。解題時要在粗讀文章、整體感知的基礎上將問題全部分類，並分別作答。

　　4、答題要求言之有據，持之有理。在閱讀試卷上的文字材料上尋找原話和依據，不能憑空胡說。