培養個人全域性觀的方法：
1、眼界要寬廣，對於事情的各個環節都要有一定的瞭解，這些知識可以透過閱讀書籍、日常實踐或者經驗交流獲得，多聽多看多思考；
2、換位思考，缺乏全域性觀的主要原因就是隻在乎某一部分的利益，要冷靜下來換位思考，從別人的角度設身處地的來分析問題；
3、學會決斷和取捨，全域性觀不是要面面俱到，而是要照顧整體的利益，部分時候需要犧牲某一部分的利益，學會果斷，不能猶豫不決；
4、聽取多方意見，認真歸納分析，並且能夠平衡主要目標與個體訴求的關係。
培養個人全域性觀的方法：
1、眼界要寬廣，對於事情的各個環節都要有一定的瞭解，這些知識可以透過閱讀書籍、日常實踐或者經驗交流獲得，多聽多看多思考；
2、換位思考，缺乏全域性觀的主要原因就是隻在乎某一部分的利益，要冷靜下來換位思考，從別人的角度設身處地的來分析問題；
3、學會決斷和取捨，全域性觀不是要面面俱到，而是要照顧整體的利益，部分時候需要犧牲某一部分的利益，學會果斷，不能猶豫不決；
4、聽取多方意見，認真歸納分析，並且能夠平衡主要目標與個體訴求的關係。
1、瞭解文明禮儀歷史，增強中華經典詩文誦讀的熱情度。2.樹立文明禮儀榜樣，提高參與的積極性。3.開展文明禮儀活動，有效養成文明行為。4.營造文化校園環境，濃厚禮儀教育氛圍。5.提出禮儀要求，指導學生去實踐。
透過開展文明禮儀教育活動，讓大家能夠在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性，養成良好的文明禮儀習慣，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚
要注重基本理論和基本觀點的學習。真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值。要注重理論聯絡實際，在比較與鑑別中學習。要學好思想道德修養課，不僅要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯絡實際，在比較與鑑別中學習。這對於置身於社會轉型期，面臨著多重價值體系選擇窘境的當代大學生來說，尤為重要。要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履。堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對“知”的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。