1、多傾聽孩子的語言。有時候孩子的行為可能異想天開,不切實際,作為父母,應該多傾聽孩子的需求,鼓勵孩子去表達自己的想法,傾聽有時候也是給予孩子思考的空間,讓孩子釋放自己的情緒,才能找到問題的所在。
2、不責罵,多鼓勵。當孩子對你說自己喜歡的小玩具不見了,家長在沒分清事情時,不過多責罵孩子,這時孩子可能心情不好,有點心慌不知所措。家長鼓勵他自己想想,是不是把玩具放在哪裡忘記拿了,孩子冷靜下來自我回憶,可能就想起來了找到自己的玩具了。
3、不直接滿足要求。孩子如果有問題可以不用馬上回答,比如有個字不認識,家長可以讓孩子自己去翻字典查詢一下,問怎麼樣才能把紙盒收納起來,也可以讓孩子自行想辦法解決,培養孩子獨立思考的能力,需要給他機會,從小事做起。
4、不冷嘲熱諷。有的家長喜歡開孩子的玩笑,雖然覺得沒什麼,但冷嘲熱諷多了,孩子就會心理受到挫折不想繼續想辦法去解決問題或思考了,也許答案是錯的,但尊重孩子引導孩子如何思考正確的方法才是真的。
5、尊重孩子的意見。當孩子有自我意識時,會努力爭取自己的建議得到認可。比如孩子參加運動會,需要穿哪一雙運動鞋呢?孩子會自己選擇,雖然家長總喜歡打著為你好的名字幫孩子打理決定好一切,但也不是長久之計的。尊重孩子的意見,讓孩子自己思考不妨讓他說說選擇。
總之,培養孩子的獨立能力家長需要適當地放手,給孩子展示自己的機會,面對困難挫折首先第一想到的不是依賴,任何解決方式都沒有捷徑,養成勤思考的好習慣,在以後的學習工作生活中才能一直走下去。
寶寶出生後的前期通常由母親撫養,而當寶寶開始走路和說話時父親才參與進來。
如果父親從一開始就承擔撫養的責任,寶寶可能會變得更獨立、社交能力更強,對情感更敏感。
當母親陪其中一個寶寶玩耍時,父親可以照顧另一個寶寶,這可以釋放壓力,培養寶寶的反應能力,鍛鍊決策能力。
1、《如何培養孩子的社會能力》是2009年京華出版社出版的圖書,作者是美國作家舒爾、迪吉若尼,由張雪蘭譯著。
2、內容簡介
社會能力就是孩子解決衝突和與人相處的能力,人是社會動物,沒有社會能力的孩子很難取得成功。
舒爾博士提出的“我能解決問題”法,以教給孩子解決衝突和與人相處的思考技巧為核心, ...
機器人課程培養孩子的動手能力和邏輯思維能力。機器人教育是會給孩子帶來整體變化的素質教育,培養孩子的動手能力,邏輯思維能力,創造力等各方面能力,不僅僅是學習機器人方面的知識,還培養了孩子的情商,逆商。機器人教育採用的是國外引進的STEM教育,讓孩子在融入到機器人的構成,製作和操作的同時,也激發他們探索科學的 ...
1、要有主見,不能輕易的改變自己的見解, 見解是自己的,要堅持自己的見解和看法;
2、要有豐富的知識積累。要想對事物有正確的認識,就要有必要的知識積累;
3、要建立自己系統、科學的世界觀、人生觀、價值觀。這是為人處世的最基本的“軟體” 培養這些,就要進行系統知識的學習;
4、獨立思考是基本的, ...
1、首先,必須是書本里的東西是可以引起孩子的興趣的,所以,在剛開始讓孩子讀書的時候,最好購買一些有故事的書籍,因為這類書籍包含了一定的趣味性,可以讓孩子有讀下去的慾望。
2、7.8歲的孩子認識的字不會特別多,所以要買那種有拼音或者有圖畫的書籍,這樣不僅可以加強孩子對文字的理解,也正好可以培養孩子的看圖 ...
人的一生就是在閱讀,讀書本這種書,讀社會這本大書。有些知識不能自己親身經歷得來的,需要從書本上閱讀而來。閱讀可以豐富自己的頭腦,也可以豐富自己的人生。閱讀培養人最基本的理解能力,搞科學研究也與閱讀密不可分,而實際上理科報告中詞語的使用更加精確,邏輯也更加嚴密。書籍給人與生存的勇氣和力量,一個人在短短几十年 ...
1、以身作則,培養孩子對時間的感覺:
孩子的時間觀念,是從實際的生活習慣逐漸培養起來的。
媽媽要善於為每天的生活習慣建立一定的規律,讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式,迴圈往復。例如早上起來要先刷牙和洗臉、然後喝下一杯溫水、接著換衣服、摺疊床鋪,最後是吃早餐、出門等。
而爸爸就要成為這些生 ...
創造有利於孩子表達的語言環境,使孩子有話敢說,調動孩子有話敢說的內部動機和必要條件。體現父母與孩子關係上的平等,體現父母對孩子人格的尊重,使孩子有話敢說。豐富孩子的生活經驗,使孩子有話可說,豐富的生活內容與經驗是孩子語言表達的源泉與基礎,具備豐富的生活經驗與體驗,孩子會有樂於表達和交流的內容。孩子有表達意 ...