1、自私的行為。大人要經常觀察、注意他,一旦發現毛病及時糾正,而且當孩子改了以後也要及時表揚。這樣才能慢慢地把他的壞毛病改了。經常告訴他不隨便拿別人的東西,同時自己的玩具借給其他小朋友玩。這樣時間長了就懂得和人分享,不那麼自私了。
2、不合群行。大人要多領孩子去人多的地方玩玩,鼓勵孩子參加體育鍛煉,這長他們就會發現朋友的樂趣了,就合群了。
3、孩子因調皮而被排斥,父母只需糾正他們的行為,慢慢地他們就會融入集體了。
4、亂髮脾氣。父母要狠下心來教育他,不縱容他,特別是全家人態度要一致,這樣才能改正他的壞毛病。另外父母以身作不在家亂髮脾氣,營造快樂的氛圍。
5、沒有耐心型。大人可以和孩子每天一起堅持一兩次固定的時間看書或做事,慢慢地他就會養成專心、耐心的習慣了。
1、與孩子建立良好的親子關係。讓孩子從小就有安全感,有自信。懂得關心別人,理解別人。
2、培養孩子的獨立能力,可以做一些力所能及的事,從小有愛勞動的好習慣。
3、培養孩子愛看書愛學習的好習慣,可以每天睡前給寶寶讀一讀,讓寶寶培養良好的行為規範。
4、孩子像一張白紙,可塑性強,愛模仿,愛探索,但自控能力較差,對是非的判斷能力也較弱。這個時期,既是養成良好行為習慣的黃金時期,又是沾染不良行為習慣的危險階段。要適時培養良好把握時機。
讀準字音。朗讀要求孩子一律用普通話,讀音要標準,吐字要清晰、圓潤、字正腔圓。讀好詞語。家長在指導的時候就要要求孩子帶有感情的去朗讀詞語,把孩子的情感融入進去,這樣才能在接下來對句子的朗讀中投入更多的感情。讀好句子。一些長句子對低年級的孩子還是有困難的。家長可以教孩子在遇到長句子的時候劃上停頓的記號,從而來幫助孩子讀好句子。教會孩子正確的讀書姿勢。孩子讀書,一般要有適合其身高的桌椅和充足的光線。書應端置於孩子的正前方,頭略向下偏,雙手自然平放於書的兩旁,身體離書桌應保持一拳頭的距離,頭部隨視線自由移動,良好的朗讀習慣也不是一朝一夕就能養成的,只有讓孩子對朗讀產生了興趣,掌握了正確的朗讀方法,再加上持之以恆的訓練,才能使孩子的朗讀能力得到提高。
主要包括以下幾個方面:
1、保持預習和複習的習慣。有效的預習,可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,改變被動學習的局面;同時也是培養自學習慣,提高自學能力的有效途徑。
2、保持認真聽“講”的習慣。這裡的聽“講”,包括兩方面的意思:一是指在課堂上,精力要集中,不做與學習無關 ...
1、在學期初加強學生課堂常規的訓練,在學期初的幾個星期寧可少學點知識,也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。
2、學生的學習和做作業是否專心認真,其實跟做父母的有很大的關係。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業,而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家裡打牌或打麻將,這樣,除了極個別自制力非常強的孩子,其 ...
1、多方培養孩子的思維能力。
2、呵護孩子珍貴的好奇心。
3、開發孩子的右腦功能。
4、創造良好的家庭環境。
5、注重培養孩子的想象力。
6、教孩子學會獨自思考。
7、勤做“靈感腦體操”。
8、訓練孩子的觀察力。
9、引發孩子學習的興趣。
10、將遊戲與學習糅合在一起。 ...
1、在學期初加強學生課堂常規的訓練,在學期初的幾個星期寧可少學點知識,也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。
2、學生的學習和做作業是否專心認真,其實跟做父母的有很大的關係。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業,而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家裡打牌或打麻將,這樣,除了極個別自制力非常強的孩子,其 ...
1、與孩子建立良好的親子關係。讓孩子從小就有安全感,有自信。懂得關心別人,理解別人。
2、培養孩子的獨立能力,可以做一些力所能及的事,從小有愛勞動的好習慣。
3、培養孩子愛看書愛學習的好習慣,可以每天睡前給寶寶讀一讀,讓寶寶培養良好的行為規範。
4、孩子像一張白紙,可塑性強,愛模仿,愛探索,但 ...
1、榜樣示範法,主動為兒童提供良好的行為與態度方面的榜樣,有意識的對兒童產生影響。
2、尊重瞭解法,家長和老師將兒童作為獨立個體看待,尊重兒童的想法、意願和情感。尊重兒童的正確意見,儘量讓兒童有獨立的空間和時間。
3、正確的評價法,家長和老師對兒童的期望應合理,培養兒童正確的自我評價。根據兒童的成 ...
1、充分發揮藝術作品的效能。兒童的思維具體形象,用抽象的首先概念難以掌握,利用幼兒最喜愛的藝術形象教育孩子作用相當大。
2、掌握好教育的時機。時機是指進行活動或生活過程中具有時間性的有利機會,對兒童教育也有個時機問題。
3、潛移默化的暗示法。透過暗示手段,使幼兒在道德認識,情感意志,行為等方面都得 ...