1、看書。每天都要抽時間去看書，去看自己感興趣的、有意義的書籍。對於自己專業有提升幫助的書籍要多看。同時，關於歷史、文化、心理、勵志、生活等常識的書籍也要看看。豐富知識的儲備型別。
2、學習。學習不僅僅是透過上學、課堂實現。學習技能，學習為人處世，學習管理，向身邊的人請教，向優秀的人學習。這些都是學習的途徑以及方式。學習要有效率，要不斷的學習，積累經驗。
3、工作。認真對待工作，規劃好自己的職業生涯，學會應對工作中的各種問題，學會與公司同事相處，學會與上級老闆，下屬員工相處。提升自己的職場能力。
4、人際。思維能力決定了我們為人處世，人際交往能力。學會如何應對各種各樣的人，懂得如何拒絕，清楚如何圓場給別人臺階下。學會傾聽別人。懂得如何處理人際關係，有助於提升思維能力。
5、做人。成熟穩重，有城府。遇到事情、遇到挫折不急不躁，能夠冷靜理性的對待。對待工作，對待人情世故，有屬於自己的原則，不輕易盲目跟風。做人謙和，平易近人。
6、生活。樂觀的生活態度，懂得如何經營生活、愛情、家庭。處理好各方面的關係。能夠懂得發現生活中的美，享受生活的樂趣，能夠把生活經營的豐富多彩，幸福。
培養孩子的數學思維能力的方法：
1、讓孩子玩一些促進空間圖形思維的玩具。魔方、積木、拼圖等玩具有利於促進孩子空間思維能力的發展，讓孩子多接觸這類玩具，鼓勵孩子和小夥伴比賽，會讓孩子思維能力得到提升；
2、陪孩子做手工製作。手工製作不僅可以鍛鍊孩子的動手能力，更能讓孩子瞭解長度測量、稱重、面積估算等，提升孩子的數學思維能力。家長可以陪孩子一起摺紙、做小飛機、做橡皮泥塑等手工製品；
3、和孩子一起玩數學遊戲。家長和孩子可以玩跳棋、象棋等，還可以和孩子一起玩撲克牌遊戲，鍛鍊孩子的數學計算速度和準確性；
4、帶孩子購物。購物時帶孩子一起去，讓孩子認識各種物品，知道一斤雞蛋有幾個，並有意識的讓孩子計算，5斤大米多少錢等這樣的問題，鍛鍊孩子的數學計算能力。
1、找準數學思維能力培養的突破口。思維品質包括思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和創造性，它們反映了思維的不同方面的特徵，因此在教學過程中應該有不同的培養手段。
2、教會學生思維的方法。數學概念、定理是推理論證和運算的基礎，準確地理解概念、定理是學好數學的前提，在教學過程中要提高學生觀察分析的認識能力。
3、善於調動學生內在的思維能力。要培養興趣，讓學生迸發思維。教師要精心設計每節課，激發學生思維和求知的慾望，要經常指導學生運用已學的數學知識和方法解釋自己所熟悉的實際問題。