藉助註釋，瀏覽課文在新課預習的過程中，要完成瀏覽任務。瀏覽的首要任務是要疏通文字，然後在此基礎上了解課文，從整體上初步地把握課文結構。結合課文下面給出的註釋，根據上下文讀上幾遍，對課文的內容應該能瞭解個大概了。另外，閱讀中要畫出自己搞不懂的句子，以備課上提問。
排憂解難、細讀課文細讀任務，不僅在課上完成，課下也要做準備，課內的細讀，要能準確地正音、斷句，要解決瀏覽中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析，增進對文章內容的理解。課下要勤奮，根據課上老師的講解，課下要做好複習工作，爭取完全掌握課文的字詞句。
置身其中，精讀課文在第一、二步的基礎上，精讀的過程中要讀出語氣、語調和節奏。就像是自己寫的文章一樣，要置身其中，置身其境，透過精讀，感悟和理解作品，體會作者的情感，把握文章的特色。
鑑賞評價，誦讀課文鑑賞評價這一過程，對於初中生而言有些困難，所以這一步只是加深學生對文章的印象，直到印刻在腦海裡。這裡要求學生要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解，從而有意識地提高自己的文學鑑賞和評價能力。
1、重視預習，學會自學課前一定要藉助註釋逐字逐句翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點；
2、可以自己製作一個“常用文言詞簡表”，列出“詞、詞類、意義、例句”幾個欄目，使知識系統化，提高學習效率；
3、遵循“字不離句”的原則，不管是實詞還是虛詞，其意義、用法是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩；
4、記住主要文言句式，主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。
1、首先要知道初中語文考試的題型：選擇包含字音字形，病句，成語理解，標點符號，文學常識，古詩詞填空，課內古詩詞，文言文的理解題，記敘文，說明文，議論文，散文的閱讀理解，作文等；
2、針對選擇題訓練！字音字形成語文言文古詩詞的主旨和理解；
3、閱讀理解題要有答題格式，看分值答題；
4，多看精選作文多讀課外書，豐富寫作素材。
1、聽課時要眼耳手並用，初中學習不像小學學習那樣上課只靠認真聽講就行。
2、畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時候要眼耳手並用，認真聽老師上課所講的內容。
3、準備一個課堂筆記本，要勤動手，養成做筆記的好習慣。
4、做筆記要全面具體，做知識點筆記時要做的全面具體，這樣在翻查筆記的時候，能夠 ...
1、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。”對於初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。
2、因為只有透過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有透過仔細、 ...
1、認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣 ；
2、理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶；
3、運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。 ...
首先，是單詞、片語、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明瞭，對於四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預習片語、句型和課文的重難點，可充分利用課後註釋加以明確，初步瞭解所要學習的內容。在預習單詞、片語、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助於豐富學生 ...
一、學習政治的要點:
1、理清層次，提出問題:質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭，將所學的知識梳理層次。
2、簡要概括、領會精神實質、抓住線索:將知識高度壓縮在認知結構中，在應用時依據線索快速檢查關鍵詞。
二、學習歷史的要點:
1、反覆看書:瞭解每一節的內容和要點，將歷 ...
1、養成良好的學習習慣。建立良好的學習文科的習慣，使自己學習感到有序而輕鬆。養成多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用的學習習慣。
2、及時瞭解、掌握常用的學習思想和方法。學好初中文科需要從學習思想與方法高度來掌握它。
3、逐步形成以我為主的學習模式。學習要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的 ...
1、首先圍繞主要問題思考。例如：選擇適當的實驗路線、方法;所用藥品、儀器簡單易得;實驗過程快速、安全;實驗現象明顯。
2、思考有關物質的製備、淨化、吸收和存放等有關問題。例如：製取在空氣中易水解的物質(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物質時，往往在裝置末端再接一個乾燥裝置，以防止空氣 ...