大膽質疑，培養學生的質疑能力： “學起于思，思源於疑”。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。整體把握，理清課本內容層次： 把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。簡要概括，把課本由厚變薄： 這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。抓住線索，清晰知識的發展脈絡： 學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”。劃出關鍵詞，突出知識核心結點： 線索是學習內容的“網”，關鍵詞則是這張網中的“結點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中。
方法步驟:
1、上課一定要專心，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
2、學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。可以透過多練習來激發大腦潛能，培養和提高學習能力。多練習自己的速度記憶，一定要在最快的時間內記住最有效的內容。
3、學習中要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的一個過程。
一、學習政治的要點:
1、理清層次，提出問題:質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭，將所學的知識梳理層次。
2、簡要概括、領會精神實質、抓住線索:將知識高度壓縮在認知結構中，在應用時依據線索快速檢查關鍵詞。
二、學習歷史的要點:
1、反覆看書:瞭解每一節的內容和要點，將歷史事件相聯絡。
2、學會思考:掌握分析歷史事件的來龍去脈。
三、學習地理的要點:
1、學會讀圖、學會變圖、學會用圖:首先讀圖的主題，瞭解圖文轉換，用圖歸納總結地理規律。
2、利用課本總結歸納:利用課本尋找同類事物一般特點。
四、學習生物的要點:
1、與學習其他理科一樣，在理解的基礎上記憶。
2、注重內部之間的聯絡和邏輯關係。
方法如下：
1、總結框架，每本書有一個總的大框可以從中找到每節課的主要內容，注意各個單元之間的聯絡；
2、整合學習和分點學相結合，要在心裡有一條實際軸，把三本書的知識都匯到一條線上，三本書分開要對每個時期的每個事件都掌握好；
3、最基礎的要把握好，概括性的總結必不可少，很多的名詞需要記住並經常 ...
1、意思是：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物，都是一些學習科目。
2、“教學科目”也稱“科目”。教學中將一定的知識和技能範圍劃分為各個單位。如中小學的語文、數學、物理、音樂等；高等學校心理學系的普通心理學、兒童心理學、教育心理學等。 ...
政史地可以報的大學專業有文學、史學、哲學、經濟、管理、法學等。選政史地三科有52%左右專業能報，文科專業雖然比理科專業少，但是也有很多好的院校和專業，需要努力提升自己。
擴充套件資料
政史地可以報的大學專業有文學、史學、哲學、經濟、管理、法學等。選政史地三科有52%左右專業能報，文科專業雖然比理科 ...
新高考選擇政史地組合的優勢就在於賦分比較容易，可以拿到一個不錯的賦分。並且在專業選擇方面沒有那麼悲觀。選擇政史地組合，意味著考生的就業方向基本固定在文史類專業，同時經濟學、管理學、護理等學科也可以報考。
新高考選政史地三科到底好不好首先大家需要了解的是，高中選擇政史地三科肯定會有很多專業不能報考，因為 ...
學習方法如下：
1、將所學知識落實到地圖上。
初中地理考試有一半的內容來自地圖，在學習時應多看地圖，將河流、城市和礦產落實到地圖上去，並從地圖中找到它們的位置。
2、自編順口溜記憶。
3、學會抓重點。
有的章節內容雖多但重點內容少，學習時抓住重點，便會有事半功倍的作用。
4、對比觀 ...
1、政治：重視基礎知識、主幹知識，基礎知識是理解問題、思考問題、分析問題、解決問題的工具，知識是能力的載體。
2、地理：知識豐富，涉及的範圍也廣，找到適合的記憶方式，記憶地理的方法，比喻記憶法、字頭記憶法、諧音記憶法、接近聯想記憶法、類似聯想記憶、對比聯想記憶法 、從屬聯想記憶法、聚散聯想記憶法、形象 ...
政史地屬於文科，文科生只能學學中醫，針灸，康復，護士，基本上學不了臨床醫學等西醫專業。如果現在就明確化學和生物學科是弱科，那麼建議放棄報考醫學專業。
中醫目前就業環境不如西醫。文科生大學學護理，大學需要學生物化學，很容易掛科。到大學學醫後的免疫學，生化等理科科目很難。
“政地史”這個組合可選的專業 ...