如何寫家長教育理念

　　1、增進親子關係，共享喜怒哀樂。

　　每天可以選擇固定的時間與幼兒共同講述繪本。選擇家長和幼兒都喜歡的繪本，可以集中幼兒的注意力，同時家長喜歡有助於加入生動的語調和表情，孩子會更加受感染，愛上親子閱讀。共享也是一種愛，我們柔和的聲音和親切的笑容，以及時而陰晴變化的表情，都會給幼兒造成深刻的感受，訓練了他們的情緒，有助於幼兒學會繪聲繪色的閱讀，以及豐富的面部表情讓幼兒從小愛上閱讀。堅持睡前故事15分鐘，相信，孩子進入夢鄉時，小小的腦子裡一定充滿了思考、安寧，以及對生命的激情。

　　2、利用繪本閱讀緩解幼兒入學焦慮。

　　透過閱讀繪，孩子可以沒有壓力的帶著好奇、興奮，融入故事中，幫助幼兒調節入學心理，消除恐懼和牴觸，產生積極嚮往幼兒園、小學的情感，奠定良好的生活和學習習慣，幫助幼兒學會交往、形成一定的規則意識。如：繪本《開學了！》、《小魔怪要上學》、《卡米開學了》、等。能夠使孩子透過讀故事、看插圖，在笑聲中更快地瞭解、熟悉和適應小學生活；同時，故事後面連結的一些國內教育專家的建議和學生家長在實際生活中的經驗總結，也會幫助新手父母們更加輕鬆地陪伴孩子迎接學校新生活的點點滴滴。

　　3、繪本培養良好的傾聽習慣、規則意識、自主探索、觀察能力、想象能力、表達能力等。

　　認真專注、積極主動、樂於想象等良好學習品質是幼兒終身學習與發展所必需的寶貴品質，繪本閱讀可以使幼兒懂得耐心傾聽、善於溝通。如：繪本《大熊有一個小麻煩》，使幼兒瞭解把話聽明白真的很重要；繪本《十一隻貓做苦工》，使孩子瞭解規則的重要；繪本《帝企鵝的一家》提高孩子的專注力等等。這些繪本就像一位文明的“老師”，不露痕跡的、潛移默化的將一些孩子可以受用一生的東西揉進了故事之中，讓孩子們慢慢咀嚼、回味。

　　4、繪本可以瞭解生死，理解生命的輪迴。

　　透過繪本閱讀孩子慢慢理解死亡、正確認識死亡，懂得珍惜、感恩生命。在清明節與孩子一起閱讀關於死亡和生命的繪本，來一場奇妙的生命探索之旅。如：《再見了，艾瑪奶奶》《爺爺變成了幽靈》《祝你生日快樂》等。

　　1、品德重於學問，狀態大於方法。家庭教育最重要的任務是建築人格長城。生活中看人常常是一俊遮百醜。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生髮展的因素中，分數並不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。

　　2、把童年還給孩子。一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的遊戲。當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄託了許多幻想。逐漸地，現實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。剩下的是“苦”。

　　3、無限地相信孩子發展的潛力。賞識導致成功，抱怨導致失敗。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。

　　4、讓孩子有一樣屬於自己的東西。父母在培養兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。

　　5、讓讀書成為孩子的生活方式。讀書，是孩子們淨化靈魂，昇華人格的一個非常重要的途徑。對於孩子的成長而言，主要任務就是讀書。

　　各位家長老師大家好，很高興能在這裡寫關於初中的教育心得說實話，初中教育對孩子成長很關鍵，家長應該主動和孩子多交流。

　　今天我在這裡和大家分享幾個，我和孩子之間的故事，希望對大家能有所幫助。我家孩子某某某，在我心裡感覺是還是一個很聽話的孩子，可能在別人看來我家孩子很了不起學習好，並且聽話懂事，這其實和孩子自己的秉性有關，也和家長付出有關，我每個月都有三四次，也就是說大概每週一次，孩子深層交流的一次。 這種深層交流，主要是，這些授的看法，而並非是學習上，學習上要，對孩子，放開手腳，不過，孩子成績好壞不要給孩子有心裡壓力，其實孩子也是非常努力想學好的不，家長，就不需要再讀書太多，適當的在更多其他方面，讓孩子有成長的見識，多帶她去旅遊，多帶他參加些活動。