如何平衡學生成績和減負

　　1、減少考試學科。在中小學教育階段，學生的考試學科過多，直接造成學習量大 ，作業多，學習勵大。以小學為例，小學英語對於小學生來說所花費的時間、精力，已然趕超語文、數學。總體上看，學習英語對於小學生來說實用價值不高，意義不大，利大於弊。從學生減負方面來考量，完全可以踢出小學教育課程。

　　2、增延假期，減少上課時長。延長寒假，別再讓家長在“數九寒天”冒著嚴寒接送孩子，別讓孩子們在最冷的時候還在為學習、考試拼命。寒假可適當延長，最好與暑假等長，讓孩子們在寒冷的冬天能享受溫暖的家。

　　3、每個週五下午，盼著放假的孩子們早沒了聽課的狀態，只等那-聲“放學”衝出牢籠般的教室。週五下午是一週中學習效率最低的時段，不如歸為假期，每週放假二天半，讓學生放鬆身心。

　　4、推遲到校時間。“朝九晚五” 是成年人的工作時間，成年人尚且始於早上九點，而我們大部分學校小學生八點上課，七點五十前到校，比成年人還要早，還要緊張。應推遲上課時間到九點，讓孩子

　　5、們有充足的睡眠和早餐時間。根據年級不同，適當縮短每節課的上課時長，增長下課時長。

　　6、減少考試次數，降低學習難度。少學校的情況是，學生在校 ，每週小測驗，每明有考，考完期中還有期末相待。考試、分數讓很多學生時常處於疲憊、憂慮焦躁的狀態。應儘量減少考試次數，每學期一次考試即可。

　　7、降低學習難度也必不可少，尤其是小學階段。有很多家長抱怨說，“孩子 上了三年級就教不了了，我也不會！”這恰恰說明學生所學難度太大。應把學生所學內容難度降低，考試試題難度降低。

　　根據我瞭解的情況，二者之間沒有直接關係。

　　但是，如果學生的成績普遍都好，能說明教師的水平高、敬業，因而能在職務或級別晉升有利；如果教師的職務或級別上升了，工資水平自然也就提高了；所以，可以說二者是有間接關係的。

　　1、2018國考成績查詢入口於1月24日公佈，同時2018國考筆試合格分數線和2018國考面試首批名單都將公佈，2018年3月中旬前將開展面試工作；

　　2、公共科目筆試成績及最低合格分數線可於2018年1月中下旬在考錄專題網站查詢。8個非通用語職位的外語水平考試成績和銀監會、證監會特殊專業職位、公安機關人民警察職位專業科目考試成績也同時在考錄專題網站上查詢。