如何引入對數概念

　　先學習對數的必要性：已知冪，冪底數，求冪指數。

　　對數是中學初等數學中的重要內容，是一種計算特殊多位數之間乘積的方法。

　　零沒有對數，在實數範圍內，負數無對數。在複數範圍內，負數有對數。

　　根據對數運算原理，人們還發明瞭對數計算尺。300多年來，對數計算尺一直是科學工作者，特別是工程技術人員必備的計算工具，直到20世紀70年代才讓位給電子計算器。

　　因為有些時候並不關心移動的路徑是什麼樣子的，比如重力做功與物體的行動路徑是無關的，只與其位置的變化有關。既然如此，為了明確初始態和終結態的關係、簡化計算過程，可以引入與路徑無關的空間變化，這種變化就叫做位移。

　　法拉第最早引入電場的概念，並發現了磁場產生電流的條件和規律。法拉第是英國物理學家和化學家，生於薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭，僅上過小學。他詳細地研究在載流導線四周的磁場，想出了磁場線的點子，因此建立了電磁場的概念。法拉第觀察到磁場會影響光線的傳播，找出了兩者之間的關係，還發現了電磁感應的原理、抗磁性、法拉第電解定律。法拉第1824年1月當選皇家學會會員，1833年至1862年任皇家研究所化學教授，並在1846年榮獲倫福德獎章和皇家勳章。