1、爸爸媽媽可以將有柄帶響的玩具讓寶寶握住，然後，自己手把手搖動玩具，寶寶自己也學會搖動玩具；接下來，再給寶寶兩個玩具，讓寶寶一手一個玩具，或是搖動或是撞擊敲打出聲；在給寶寶一手拿一個玩具後，再在寶寶身旁放兩件玩具，讓寶寶兩手交換幾個玩具，並教他自己取玩具。
2、另外，還要注意這個月齡的寶寶喜歡用拇指、示指捏小物品，還喜歡將小物品放進嘴裡或耳洞裡。因此，爸爸媽媽應多陪伴在寶寶身旁，做指捏練習，避免他呑食小物品或將小物品塞入身體的孔、穴中。
1、爸爸媽媽可以將有柄帶響的玩具讓寶寶握住，然後，自己手把手搖動玩具，寶寶自己也學會搖動玩具；接下來，再給寶寶兩個玩具，讓寶寶一手一個玩具，或是搖動或是撞擊敲打出聲；在給寶寶一手拿一個玩具後，再在寶寶身旁放兩件玩具，讓寶寶兩手交換幾個玩具，並教他自己取玩具。
2、另外，還要注意這個月齡的寶寶喜歡用拇指、示指捏小物品，還喜歡將小物品放進嘴裡或耳洞裡。因此，爸爸媽媽應多陪伴在寶寶身旁，做指捏練習，避免他呑食小物品或將小物品塞入身體的孔、穴中。
1、多和孩子交流：很多家長覺得，孩子都不會說話，和他們說話自己也得不到回應，於是就做自己的事情，不和孩子說話，其實這是非常不對的，孩子學習說話的渠道就是從家長日常的一些行為中模仿而來的，如果我們不和孩子說話，孩子就沒有辦法模仿，自然也就不會說話了。
2、引導孩子表達：在一定時間以後，孩子們的自我意識就已經發育完全了，他們知道自己想要什麼，只是還不會表達而已，這時候我們就要引導他能開口說出自己的想法，就算不能完整的表達出來，但是大概也是要說出來，那樣才能很好的鍛鍊孩子說話的能力。
3、借用電子工具：現在是一個科技的社會，各種科技的產品也進入了我們的生活中，在寶寶學習方面，我們也研究出來了很多幫助寶寶學習的輔助工具，大家可以根據自己的情況，選擇一款適合的輔助工具，幫助寶寶更好的學習語言知識。
4、用一些童謠引導：一些簡單順口的童謠可以很好的激發寶寶語言表達能力，而這些歌謠可以激發寶寶的語言能力，引起寶寶對語言的興趣，讓寶寶更好的學習說話。
5、關注孩子的興趣：有些孩子會對某些字母，某些音節特別的感興趣，而我們可以跟著寶寶的興趣，多讓他們學習一點相關的音節的字詞句，從而激發寶寶對文字的喜愛，讓寶寶愛上說話。愛上表達。
6、多聽才會多說：就像之前給大家介紹的那樣，孩子是根據自己聽到的，來模仿才會說話，所以我們應該儘可能的讓孩子多聽一些。不管是歌曲還是閱讀故事，對於寶寶學習說話都有很大的幫助，寶媽們可以適量的多給孩子講講故事。
1、實物引導。家長平時在家裡，多以實物引導寶寶說話。比如拿一個蘋果讓她觀察，然後告訴寶寶，讓寶寶說出蘋果的名字。最重要的是拿寶寶喜歡的實物，比如小女孩子都喜歡毛絨玩具，可以買一些放在家裡，小熊，小兔這些讓孩子學習說。
2、獎勵引導。平時寶寶想做什麼，要讓寶寶自己說出來，即使說不清楚，也要寶寶勇敢說也來。家長即使明白寶寶想要什麼，也不要代勞寶寶所有的事情。要讓孩子說出來，家長再提供幫助以示獎勵。都說現在孩子懶的連話都不說了，實際上是現在的家長做的太多，孩子一個表情，就知道孩子餓了，或者是渴了，弄的孩子都沒有機會表達自己，父母就幫忙把事情做好了。
3、詞語重複引導。家長平時在家要多與寶寶說話，讓孩子有一個好的語言環境。透過不斷的重複一個詞語讓寶寶對這個詞印象深刻。比如說：今天我們來吃一個蘋果吧，吃蘋果要先削皮，寶寶喜歡吃蘋果還是至蘋果泥？這樣反覆說寶寶對蘋果這個詞就會印象深刻。
4、引導寶寶主動與小朋友一起玩。剛開始寶寶可能不會加入其他小朋友，前期家長可以幫助寶寶融入其中，讓寶寶多與同齡的小朋友一起玩耍，孩子之間交流更容易，同時也能教會孩子與人交流的本領。