1、利用班會課幫助孩子樹立適合自己的目標，讓學生明白理想對於自己的成長、成才是必要條件；
2、結合學校和班級的一些特色活動，比如各種比賽、競賽，樹立自己班級的品牌，每個孩子都是班級的品牌代言人，從意識上約束孩子，為自己為班級負責；
3、留意班上紀律性較差的學生，底下耐心引導他們向好的方向發展並多加註意他們是否有改善；
4、避免對學生公開過多地批評，這樣更容易激起他們反抗，也會對他們心理造成一定的影響，儘量用激勵性的話語讓他們明白自身的不足。鼓勵的作用往往勝過於責罵，也更容易讓學生改變自身。
1、利用班會課幫助孩子樹立適合自己的目標，讓學生明白理想對於自己的成長、成才是必要條件；
2、結合學校和班級的一些特色活動，比如各種比賽、競賽，樹立自己班級的品牌，每個孩子都是班級的品牌代言人，從意識上約束孩子，為自己為班級負責；
3、留意班上紀律性較差的學生，底下耐心引導他們向好的方向發展並多加註意他們是否有改善；
4、避免對學生公開過多地批評，這樣更容易激起他們反抗，也會對他們心理造成一定的影響，儘量用激勵性的話語讓他們明白自身的不足。鼓勵的作用往往勝過於責罵，也更容易讓學生改變自身。
第一，紀律方面：
1、有言在先，打好預防針。課堂紀律要靠預防為主，儘量避免破壞課堂紀律的現象發生，一旦發生，要採取補救措施。
2、好心提示，留足面子。班幹部可以人人擔當起職責來，分小組管理，耐心地說服，並以身作則。
3、友情談心，亡羊補牢。課堂上，萬一沒有很好地制止同學違反課堂紀律的話，課後就要亡羊補牢，為時也不晚。很多同學違反課堂紀律，並不是他有意而為，而是他管不住自己。作為班幹部或好友就要勸阻和鼓勵他改正。
第二，衛生方面：1、排好衛生值日表，明確責任。
2、加強督促檢查，確保清潔整齊。
3、注重收集廢品、合理利用資源。注重收集廢品、合理利用資源 廢紙、廢塑膠瓶是校園中比較常見的垃圾會給同學們帶來衛生上的重大負擔所以我們可以組織學生把自己用過的廢紙、廢塑膠瓶收集起來放在一個隱蔽的角落收集到一定數量時可以拿去賣，為使所有同學積極參與收集廢品的行列。
1、與孩子一起玩耍，小孩子天生喜歡玩耍，在戶外活動時，可以和他們一起做遊戲，但是要約法3章，要做到注意安全、遵守遊戲規則、遊戲結束，要立刻排好隊伍，不能亂跑，如果有做不到的小朋友要取消遊戲資格；
2、多獎勵少處罰，可以請聽話的小朋友當班長或者小隊長，促使其他孩子變得聽話；
3、採取評比的方式，要找機會獎勵比較調皮的孩子，從而激勵讓他聽話；
4、多去發現每個孩子的閃光點，頑皮的孩子也有優點，多去發現他們的優點，利用優點來改掉其他缺點。