如何提高初三學生學習積極性

　　1、正班風。抓住關鍵，整頓紀律，安靜做作業，問問題做到輕言細語，給學生一個安謐的學習環境。同時，還要樹好榜樣，培養好中間力量，對榜樣基本只需要提醒的表率，但中間力量不穩定，要長抓不懈，當比他們落後的學生同時犯錯時，甚至對他們要更嚴厲。抓好中間力量是正班風的關鍵。 學習積極性也就提高了；

　　2、濃學風。正班風是濃學風的前提條件，但濃學風還需要很多細節的疏通。首先，老師在複習舊知識的同時，適當的補充新的知識，以滿足部分同學需求，讓他們覺得複習有趣。其次，複習的方式要多樣性，這樣就不會讓學生感到枯燥，同時還應做到複習課也與上新課一樣活躍。最後，每次測試或是練習之後老師的評價一定要多用鼓勵的語言。

　　1、正班風。抓住關鍵，整頓紀律，安靜做作業，問問題做到輕言細語，給 學生一個安謐的學習環境。同時，還要樹好榜樣，培養好中間力量，抓好中間力量是正班風的關鍵；

　　2、濃學風。正班風是濃學風的前提條件，首先，老師在複習舊知識的同時，適當的補充一些心的知識，以滿足部分同學的需求。其次，複習的方式要多樣性，最後，每次測試或是練習之後老師的評價一定要多用鼓勵的語言，即使有不好的，也需用委婉的語氣，以免打消學生積極性。 同時，老師在講解試題時，要多讓學生表達自己的觀點；

　　3、加強與學生的交流。老師要深入瞭解學生，幫助他們順利度過初三這個困難時期，而不能一味的施加壓力，要與學生共同面對學習上、生活上的諸多困難。 家庭方面：多多聯絡家長，建議家長多關愛孩子。同時也要讓學生鍛鍊獨立自主能力，堅持做好自己的事，正視困境和挫折。

　　1、家長應對學生足夠的肯定。家長們在這個時候就一定要給予學生一定的肯定，鼓勵學生有付出就一定會有收穫，關鍵是要讓學生放鬆心情來面對考試。

　　2、對孩子要求不要過於苛刻。家長要控制好自己的情緒，帶給學生最好的一面，千萬不要有負能量的出現，在各個方面的要求也不要過於苛刻，輕鬆的環境對學習才更加有利。

　　3、對學生給予物質上的獎勵。許多家長不要只在精神上給予肯定，物質上也同樣需要有一定的表達，比如當學生在小考中成績優秀時，可以給予一定的禮物做為獎勵。