養成良好的習慣，培養學生的閱讀理解能力。藉助圖形模式，提升閱讀思維意識。解決語言障礙，提高對閱讀的掌握程度。大量而廣泛的閱讀。大量的閱讀課外的一些書籍，一些經典作家的作品，讓我們思想有所昇華，從而提高自己的閱讀能力。多結交一些文學上有建樹的朋友。透過朋友之間的溝通，更好的理解閱讀的內容，以至於更好的提高自己的語文閱讀水平。
1、培養精讀。小學生可以多閱讀繪本，並用繪本描述。
2、培養速讀。簡單的寓言故事，短文，可以讓小學生多多閱讀並嘗試概括和複述主要人物及內容情節。
3、培養寫讀書筆記。閱讀後，一定要培養總結讀書筆記的好習慣，這也是為提高閱讀能力打基礎，讀得多了，能力也會隨之潛移默化有所提高。
4、培養朗讀和默讀朗讀，形成語感。鼓勵學生大聲的讀出來，在朗讀過程中逐漸培養文段理解能力。
閱讀水平的提高：
1、速讀：帶著某個問題，快速閱讀某段文字，中間用標註或筆記要點，閱讀完畢，認真回想；
2、記憶：閱讀完畢複述一遍文字主要內容；
3、歸納：描述文字結構；
4、分析：針對某個點深入分析，提出個人看法，如果可以寫一個筆記；
5、多讀：各種文體，不同領域，廣泛涉獵。知識是厚重繁雜又彼此相同的，積累多了自然會有建立個人的閱讀觀，鑑賞能力。
提高閱讀水平的方法如下：
要多聆聽周圍的人說的話，然後勤于思考，在日常生活中一定會有大量的瑣碎時間，比如上班開車回家，吃飯等等；要求在平時的生活中做個有心人，說的細一點，可以處處留心生活，然後到了晚上把自己的一天的所見所想都寫進日記本；沒事的時候多翻翻就可以在無形之中提升閱讀能力。 ...
精讀文章的時候要對文章和考點、干擾項等進行詳細的分析、總結。這時要仔細體會文章中精彩的語言，注意詞語的內涵、使用、擴充套件和搭配，代詞和名詞的指代，對精彩句型的模仿，以及對重要語法現象、長句、難句、文章結構的分析；注意分析句子和句子之間的關係，是因果、遞近、轉折還是什麼?尤其要注意文章的第一句和最後一句， ...
1、要讓孩子學會在閱讀的過程中動腦筋。有時候孩子的閱讀得不到提升，是因為孩子太懶了，孩子一看到這麼一大篇文章就傻眼了，真是不想讀，不想去看，有時就直接做後面的題目，這時就要端正孩子的學習態度了，要讓孩子樂於閱讀，在閱讀的過程之中學會動腦。
2、不能一個字一個字的去讀。孩子在做閱讀題時，在起步階段由於孩 ...
1、先是聽書，及早開始。在孩子還是牙牙學語的時候，就讀書、唸詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識裡最初的印記。其實越早使用這種方式越好，用來進行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣，結果周文王生下來就很聰明，能夠“以一而識百”（舉一反三、聞一而知百）。
2、童年故事，終 ...
1、要讓孩子學會在閱讀的過程中動腦筋。有時候孩子的閱讀得不到提升，是因為孩子太懶了，孩子一看到這麼一大篇文章就傻眼了，真是不想讀，不想去看，有時就直接做後面的題目，這時就要端正孩子的學習態度了，要讓孩子樂於閱讀，在閱讀的過程之中學會動腦。
2、不能一個字一個字的去讀。孩子在做閱讀題時，在起步階段由於孩 ...
1、儘可能的增加孩子的閱讀時間，這個很關鍵，孩子的閱讀能力與閱讀的時間有直接關係。
2、要學會引導閱讀和利用時間，比如在孩子學習之餘，多給孩子買點課外書讓孩子看看。在孩子上床睡覺之前，給孩子讀點東西。
3、注意閱讀習慣的養成，這是一個長期過程，需要家長和孩子的共同努力，家長要主動減少看電視，打麻將 ...
儘可能的增加孩子的閱讀時間，這個很關鍵，孩子的閱讀能力與閱讀的時間有直接關係。
要學會引導閱讀和利用時間，比如在孩子學習之餘，多給孩子買點課外書讓孩子看看。在孩子上床睡覺之前，給孩子讀點東西。
注意閱讀習慣的養成，這是一個長期過程，需要家長和孩子的共同努力，家長要主動減少看電視，打麻將，玩遊戲的時 ...