如何提高學生歷史學習興趣

　　一、上好起始課，誘發興趣 。教師要精心準備，在課堂上要深入地討論和講述學習歷史的目的和意義，糾正學生對歷史這門課程的不正確的認識，引起學生應有的重視

　　二、幽默的語言，觸發興趣 。如講鴉片戰爭清朝的腐敗無能時，用幽默的語言講述“奕山馬桶御洋兵”的故事，既可以吸引學生聽講，又深刻地揭露了清朝的腐敗無能，官僚的愚昧無知，中國的封建落後。

　　三、質疑設問，引發興趣。 教師應根據教材內容，揉入故事情節，把史實故事化，巧妙地穿插一些與教材相關的典型短小有趣的故事，這樣會使課堂氣氛活躍。

　　四、 貼近生活，聯絡現實，深化興趣 。應及時捕捉歷史教學與現實聯絡的契機，激發學生學習興趣，促進思維能力的發展。事實證明，一旦歷史與時事和現實生活相聯絡，學生的情緒馬上會高漲起來，興趣被激發，學習氣氛變得非常活潑。

　　五、 搞好課外活動，提高興趣。開展一些豐富多彩的課外活動，例如舉辦歷史故事會、編演歷史劇、知識競賽等活動。

　　1、從孩子喜歡的事情入手引導。孩子喜歡運動的，如打球，就從關於球的知識出發，引導孩子正確看球、打球、玩球等，從中找到學習的切入點，從球的知識面擴散到其它知識面，孩子一定會感興趣的。

　　2、在生活中啟發孩子，從衣食住行中，講故事給孩子聽，讓孩子從故事中找到興趣點，培養孩子的興趣愛好，再從興趣愛好找到學習的動力，轉化為學習其它知識興趣。

　　3、每個孩子都有崇拜的人，從孩子的崇拜者做功課，讓孩子認識到他的崇拜者，是透過努力學習才能成為明星的，從而可以提高孩子學習興趣。

　　4、孩子的模仿能力特別強，大人也需要以身作則，和孩子成為朋友，和孩子討論交流學習方法和經驗，孩子會提高學習興趣的。

　　5、從孩子問題中幫助孩子提高學習興趣，儘可能滿足孩子的為什麼，找到孩子需要的答案，從找答案的過程中培養學習興趣。

　　6、孩子的表現欲都很強，要從表揚鼓勵中培養孩子，孩子無論取得何種好成績，都需要得到家長認可，家長表揚鼓勵會給孩子帶來學習動力，從而提高學習興趣。

　　需要注意：一定要從孩子的愛好出發，而且各位家長要有耐心。另外不要強制孩子學習，會適得其反。

　　培養方法：

　　學習興趣的產生與教學有密切的關係。學生學習興趣的培養，主要在教師使學習活動有興趣。

　　1、加強教材的趣味性、系統性、科學性。有趣的、能逐步掌握的、可獲得科學知識的教材，肯定能引起學生的學習興趣。

　　2、提高教學水平。太易太難的教材與提問都不足以激起學生的興趣。使學生不斷獲得新知識，並能將其成功地運用於實際，及時得到強化。這樣的教學過程，學生就會覺得饒有興味，學習興趣就會日益濃厚。

　　3、瞭解學生已有的興趣。新的學習興趣很少憑空出現，它多半是已有興趣的衍生物，因此，搞清學生已有的學習興趣，就有了擴充套件和提高其學習興趣的基礎。

　　4、幫助學生認識學習某一學科或材料的社會意義及其與個人的關係。獎優和競賽雖也能激發學生的學習興趣，但這些方法如運用不當，則流弊較多，因此要慎重對待。