如何提高小學生的口算能力

　　1、利用形象的例子，增強課堂趣味性。形象的實物例子，是小學低年級口算能力培養的重要手段，可以有效的幫助小學生直觀的感知實物並過渡到對錶象的運算。

　　2、總結口算方法，讓學生掌握口算規律。口算學習要由易到難，掌握方法和規律，可以快速提高口算能力。

　　3、培養學生學習口算的興趣和口算技巧。培養學生的口算技巧是提高學生口算速度的關鍵，是學生算題的一種方法，這種方法可以減少題目本身的難度。要想使學生自己發現口算當中的技巧，就要不斷練習和教師的引導，幫助學生髮現和掌握計算中的規律，使口算的題目有一定的針對性。

　　4、提高口算的準確率，加強口算的練習。要想提高口算的速度並且保持口算的準確率，就要讓學生多練習，把口算變成一種習慣，在不知不覺中進行應用。在這之前，教師還應該培養學生認真地讀題目和分析題目，而不是看到題目就盲目去計算。

　　1、口算方法一：先用30+50=80 （腦子記住），再用4+8=12 （腦子記住），最後80+12=92。

　　2、口算方法二：先用34+50=84 （腦子記住），再用84+8=92，口算能力強的人並不是計算能力有多強，而是對數字的記憶能力很強，腦子裡記幾個數不忘而且不混淆。

　　1、還記得孩子在一年級的時候，每天陪他練習口算的情景。我把20以內的加減法都用記號筆，寫在了一張張裁好的硬紙片上，每天保持一定的時間練習。

　　2、剛開始是一張張抽出來，讓孩子說答案。最早的時候，孩子很生疏，說得很慢，有時候也會給出錯誤的答案。家長在這個時候，一定不要心急，也不要罵孩子，慢慢引導，多鼓勵多表揚。

　　3、隨著熟練程度的加深，發現一張張抽卡片的速度已經跟不上孩子口算的速度，於是就把卡片一排排地鋪到床上，用一根長長的木棍指著卡片，讓孩子直接說答案，這種練習很少間斷過。

　　4、在孩子特別熟悉了以後，就改變了方法，每天出10道書面口算題，當作每日一練。就這樣，孩子的口算能力慢慢提高了，準確率也比較高。不久後，孩子在學校組織的“口算大賽”中，拿到了一等獎。只有我最清楚，孩子取得的好成績，絕非偶然。